Όλα τα παιδιά του κόσμου χρειάζονται δασκάλους!

Η Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση (GAW) 2013 ζητά περισσότερους και καλύτερα εκπαιδευμένους δασκάλους! Μάθε περισσότερα στο http://education.actionaid.org/GAW2013
436 Pin208 Ακόλουθοι
3ο Γενικό Λύκειο Τρίπολης Επισκεφτείτε το blog του σχολείου και δείτε τις δράσεις που έκαναν

3ο Γενικό Λύκειο Τρίπολης Επισκεφτείτε το blog του σχολείου και δείτε τις δράσεις που έκαναν

8ο Δημοτικό Σχολείο Αργυρούπολης Τα παιδιά του ΣΤ'1 προβάλοντας το μήνυμά τους με έναν πολύ όμορφο τρόπο!

8ο Δημοτικό Σχολείο Αργυρούπολης Τα παιδιά του ΣΤ'1 προβάλοντας το μήνυμά τους με έναν πολύ όμορφο τρόπο!

1ο Δημοτικό Σχολείο Νάξου Η δασκάλα που έφτιαξαν τα παιδιά του Γ'2 τμήματος

1ο Δημοτικό Σχολείο Νάξου Η δασκάλα που έφτιαξαν τα παιδιά του Γ'2 τμήματος

1ο Δημοτικό Σχολείο Νάξου Η δασκάλα που έφτιαξαν τα παιδιά του Γ'2 τμήματος

1ο Δημοτικό Σχολείο Νάξου Η δασκάλα που έφτιαξαν τα παιδιά του Γ'2 τμήματος

7ο Δημοτικό Σχολείο Χίου Οι μαθητές της Ε' τάξης. Οι δασκάλες τους μοιράστηκαν μαζί μας ότι είναι ένα θέμα που μας άγγιξε την καρδιά και την ψυχή μας. Μας δίδαξε ότι η παρουσία των δασκάλων είναι απαραίτητη για την εκπαίδευση αυτών των παιδιών.

7ο Δημοτικό Σχολείο Χίου Οι μαθητές της Ε' τάξης. Οι δασκάλες τους μοιράστηκαν μαζί μας ότι είναι ένα θέμα που μας άγγιξε την καρδιά και την ψυχή μας. Μας δίδαξε ότι η παρουσία των δασκάλων είναι απαραίτητη για την εκπαίδευση αυτών των παιδιών.

77o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

77o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Δημοτικό Σχολείο Κολλεγίου Αθηνών 4ε-Η τρίτη και η τετάρτη δημοτικού ασχολήθηκαν με δραστηριότητες καταγραφής του ρόλου και του έργου του δασκάλου μέσα στο κοινωνικό σύνολο καθώς και με το ποίημα του Κωστή Παλαμά «Στον δάσκαλο», το οποίο ανέλυσαν και ταύτισαν με προσωπικές τους εμπειρίες.

Δημοτικό Σχολείο Κολλεγίου Αθηνών 4ε-Η τρίτη και η τετάρτη δημοτικού ασχολήθηκαν με δραστηριότητες καταγραφής του ρόλου και του έργου του δασκάλου μέσα στο κοινωνικό σύνολο καθώς και με το ποίημα του Κωστή Παλαμά «Στον δάσκαλο», το οποίο ανέλυσαν και ταύτισαν με προσωπικές τους εμπειρίες.

Δημοτικό Σχολείο Κολλεγίου Αθηνών 5γ-Η πέμπτη και η έκτη δημοτικού ασχολήθηκαν με την προτεινόμενη δραστηριότητα «Φωνές της Αλλαγής» και με το ρόλο του δασκάλου σε αναπτυσσόμενες χώρες όπως η Ινδία, καθώς και με την ανάλυση του δοκιμίου του Αλ. ελμούζου, «Το Ανθρωπιστικό Ιδανικό»

Δημοτικό Σχολείο Κολλεγίου Αθηνών 5γ-Η πέμπτη και η έκτη δημοτικού ασχολήθηκαν με την προτεινόμενη δραστηριότητα «Φωνές της Αλλαγής» και με το ρόλο του δασκάλου σε αναπτυσσόμενες χώρες όπως η Ινδία, καθώς και με την ανάλυση του δοκιμίου του Αλ. ελμούζου, «Το Ανθρωπιστικό Ιδανικό»

Δημοτικό Σχολείο Κολλεγίου Αθηνών 5β-Η πέμπτη και η έκτη δημοτικού ασχολήθηκαν με την προτεινόμενη δραστηριότητα «Φωνές της Αλλαγής» και με το ρόλο του δασκάλου σε αναπτυσσόμενες χώρες όπως η Ινδία, καθώς και με την ανάλυση του δοκιμίου του Αλ. ελμούζου, «Το Ανθρωπιστικό Ιδανικό»

Δημοτικό Σχολείο Κολλεγίου Αθηνών 5β-Η πέμπτη και η έκτη δημοτικού ασχολήθηκαν με την προτεινόμενη δραστηριότητα «Φωνές της Αλλαγής» και με το ρόλο του δασκάλου σε αναπτυσσόμενες χώρες όπως η Ινδία, καθώς και με την ανάλυση του δοκιμίου του Αλ. ελμούζου, «Το Ανθρωπιστικό Ιδανικό»

Δημοτικό Σχολείο Κολλεγίου Αθηνών 5α

Δημοτικό Σχολείο Κολλεγίου Αθηνών 5α

Pinterest
Αναζήτηση