Pinterest
Οι μικροί μαθητές εξασκούνται στο γραπτό λόγο επιμηκύνοντας τις προτάσεις και προσθέτοντας περισσότερες πληροφορίες. Η πιο κάτω αφίσα μπορεί να τοποθετηθεί στην πινακίδα ή να δοθεί σε μικρότερο μέγεθος σε κάθε μαθητή ώστε να του θυμίζει τι πληροφορίες μπορεί να προσθέσει σε μια φράση έτσι ώστε να την εμπλουτίσει.

Οι μικροί μαθητές εξασκούνται στο γραπτό λόγο επιμηκύνοντας τις προτάσεις και προσθέτοντας περισσότερες πληροφορίες. Η πιο κάτω αφίσα μπορεί να τοποθετηθεί στην πινακίδα ή να δοθεί σε μικρότερο μέγεθος σε κάθε μαθητή ώστε να του θυμίζει τι πληροφορίες μπορεί να προσθέσει σε μια φράση έτσι ώστε να την εμπλουτίσει.

Όνομα: _________________________________________  Πώς γράφω ένα παραμύθι (γίνομαι κι εγώ παραμυθάς) : 1. Ποιοι είναι οι...

Όνομα: _________________________________________  Πώς γράφω ένα παραμύθι (γίνομαι κι εγώ παραμυθάς) : 1. Ποιοι είναι οι...

Παραγωγή γραπτού λόγου στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού (2): 5 σχεδιαγράμματα για την γραπτή έκφραση και χρήσιμες συνδέσεις

Παραγωγή γραπτού λόγου στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού (2): 5 σχεδιαγράμματα για την γραπτή έκφραση και χρήσιμες συνδέσεις

Ένα πόστερ για να θυμίζει στους μικρούς μαθητές κάποια σημαντικά σημεία για αυτοδιόρθωση όταν γράφουν.

Ένα πόστερ για να θυμίζει στους μικρούς μαθητές κάποια σημαντικά σημεία για αυτοδιόρθωση όταν γράφουν.

Ξεκινώντας την ενσυνείδητη εκμάθηση των γραμμάτων στην Ά' τάξη και ενώ ακόμα μαθαίνουν να συλλαβίζουν οι  μαθητές καλλούνται να μάθο...

Ξεκινώντας την ενσυνείδητη εκμάθηση των γραμμάτων στην Ά' τάξη και ενώ ακόμα μαθαίνουν να συλλαβίζουν οι μαθητές καλλούνται να μάθο...

Μια τάξη...μα ποια τάξη;: Ουσιαστικά Vs Ρήματα

Μια τάξη...μα ποια τάξη;: Ουσιαστικά Vs Ρήματα


More ideas