Ειδική αγωγή

Collection by ΑΓΓΕΛΟΥ - ΚΕΝΤΡΟ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

16 
Pins
 • 
24 
Followers
ΑΓΓΕΛΟΥ - ΚΕΝΤΡΟ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Δικαστές μαθαίνουν πώς να εξετάζουν κατηγορούμενους στο φάσμα του Αυτισμού.

Δικαστές μαθαίνουν πώς να εξετάζουν κατηγορούμενους στο φάσμα του Αυτισμού.

Pittsburgh- Ο δικαστής Tom Swan και η οικογένειά του ζουν με τον αυτισμό κάθε μέρα. Έτσι ο Swan γνωρίζει πολύ καλά το πώς η αναπτυξιακή διαταραχή μπορεί να επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό τις απαντήσεις που δίνουν τα άτομα με αυτισμό (όπως ο 19χρονος γιος του) όταν βρίσκονται στην αίθουσα του δικαστηρίου. «Αν του διαβάσετε τα δικαιώματά του και τον ρωτήσετε αν τα κατάλαβε, θα σας απαντήσει ναι» λέει ο Swan, ο οποίος ορκίστηκε στη θέση αυτή τον Ιανουάριο. “Αν τον ρωτήσετε όμως τι σημαίνουν αυτά τα…

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν ένα από τα δυσκολότερα μαθήματα του Γυμνασίου για όλους σχεδόν τους μαθητές. Ωστόσο, για τα παιδιά με Δυσλεξία (και Μαθησιακές Δυσκολίες γενικότερα) θεωρούνται εφιάλτης.

Διδάσκοντας Αρχαία Ελληνικά σε Παιδιά με και χωρίς Μαθησιακές Δυσκολίες (Γυμνάσιο)

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν ένα από τα δυσκολότερα μαθήματα του Γυμνασίου για όλους σχεδόν τους μαθητές. Ωστόσο, για τα παιδιά με Δυσλεξία (και Μαθησιακές Δυσκολίες γενικότερα) θεωρούνται εφιάλτης. Η διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών έχει πολλές ομοιότητες με τη διδασκαλία των νέων ελληνικών, αν και σαν ύλη υπάρχουν πολύ βασικές διαφορές. Πτώσεις και εγκλίσεις που δεν υπάρχουν στα νέα ελληνικά, πολύπλοκοι κανόνες τονισμού και ύπαρξη περισσοτέρων του ενός τόνων και πνευμάτων, διαφορετικοί…

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν ένα από τα δυσκολότερα μαθήματα του Γυμνασίου για όλους σχεδόν τους μαθητές. Ωστόσο, για τα παιδιά με Δυσλεξία (και Μαθησιακές Δυσκολίες γενικότερα) θεωρούνται εφιάλτης.

Διδάσκοντας Αρχαία Ελληνικά σε Παιδιά με και χωρίς Μαθησιακές Δυσκολίες (Γυμνάσιο)

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν ένα από τα δυσκολότερα μαθήματα του Γυμνασίου για όλους σχεδόν τους μαθητές. Ωστόσο, για τα παιδιά με Δυσλεξία (και Μαθησιακές Δυσκολίες γενικότερα) θεωρούνται εφιάλτης. Η διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών έχει πολλές ομοιότητες με τη διδασκαλία των νέων ελληνικών, αν και σαν ύλη υπάρχουν πολύ βασικές διαφορές. Πτώσεις και εγκλίσεις που δεν υπάρχουν στα νέα ελληνικά, πολύπλοκοι κανόνες τονισμού και ύπαρξη περισσοτέρων του ενός τόνων και πνευμάτων, διαφορετικοί…

Δυσκολίες στη διαχείριση του χρόνου; Δύο ειδικοί για την ΔΕΠΥ σάς αποκαλύπτουν τις καλύτερες στρατηγικές για να τα κάνετε όλα στην ώρα τους!

Στρατηγικές διαχείρισης του χρόνου για ενήλικες με ΔΕΠΥ

Δυσκολίες στη διαχείριση του χρόνου; Δύο ειδικοί για την ΔΕΠΥ σάς αποκαλύπτουν τις καλύτερες στρατηγικές για να τα κάνετε όλα στην ώρα τους! Υπάρχουν διαφορετικές ζώνες ώρας και υπάρχει και η ώρα σύμφωνα με τη ΔΕΠΥ. Τα εσωτερικά μας ρολόγια δεν έχουν φτιαχτεί με ελβετική ακρίβεια, ούτε μετρούν την ώρα με λεπτά και δευτερόλεπτα. Δεν αντιλαμβανόμαστε τον χρόνο ως αλληλουχία, αλλά σαν παρέλαση γεγονότων που συνδέονται με τους ανθρώπους, τις δραστηριότητες και τα συναισθήματα που εμπλέκονται σε…

Δεξιότητες που επηρεάζει η δυσπραξία.

Δεξιότητες που επηρεάζει η δυσπραξία.

Η δυσπραξία επηρεάζει τα παιδιά μέσα και έξω από την αίθουσα διδασκαλίας. Δείτε μερικές από τις δεξιότητες στις οποίες δυσκολεύονται τα παιδιά με δυσπραξία. Α) Δεξιότητες λεπτής κινητικότητας Τι σημαίνει: ο εγκέφαλος στέλνει σήματα στο σώμα να κάνει μικρές κινήσεις, συνήθως με τα χέρια. Επηρεάζεται η ικανότητα του παιδιού: να πιάνει σωστά το μολύβι και να γράφει ή να σχεδιάζει με ταχύτητα και ακρίβεια, να κουμπώνει και να ξεκουμπώνει τα ρούχα του, να χρησιμοποιεί ψαλίδι, να γράφει στο…

Πώς μπορούμε να διδάξουμε στα παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες να αφήνουν κενά μεταξύ των λέξεων όταν γράφουν.

Πώς μπορούμε να διδάξουμε στα παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες να αφήνουν κενά μεταξύ των λέξεων όταν γράφουν.

Πολλά παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες δυσκολεύονται κατά την παραγωγή γραπτού λόγου. Τα κείμενά τους, μεταξύ των άλλων, είναι ιδιαίτερα δυσανάγνωστα, καθώς εκτός από τον άσχημο γραφικό χαρακτήρα, τα διαστήματα ανάμεσα στις λέξεις είναι πολύ μεγάλα, πολύ μικρά ή ακόμα και ανύπαρκτα. Το αποτέλεσμα είναι η παραγωγή κειμένων που δεν μπορούν να διαβαστούν ούτε από τα ίδια τα παιδιά. Τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε τους μαθητές αυτούς; Πώς μπορούμε να τους μάθουμε να αφήνουν σωστές…

Το παιδί που δεν μπορούσε να ανοίξει το στόμα του.

Το παιδί που δεν μπορούσε να ανοίξει το στόμα του

Οι Andrew Scott και Amy Miville έχουν πάει τον γιο τους σε αμέτρητους ειδικούς προκειμένου να διαπιστωθεί η αιτία της αδυναμίας του παιδιού να ανοίξει το στόμα του, κάτι που εμφανίστηκε από την στιγμή της γέννησής του, σύμφωνα με ρεπορτάζ των ειδήσεων του ABC. Οι γιατροί αναφέρουν ότι πρόκειται για μια σπάνια κατάσταση, που συνήθως είναι αποτέλεσμα της ύπαρξης επιπλέον ιστού ή κάποιου προβλήματος των αρθρώσεων. Ωστόσο, στην περίπτωση του Wyatt η αξονική και η μαγνητική τομογραφία έδειξαν ότι…

Οταν το παιδί με ΔΕΠΥ λέει ψέματα Όλα τα παιδιά λένε κάπου- κάπου ψέματα. Τα παιδιά όμως με ΔΕΠΥ εξαιτίας της παρορμητικότητας και της χαμηλής αυτοεκτίμησης που τα χαρακτηρίζουν, της τάσης τους να κάνουν λάθη που πιστεύουν ότι πρέπει να τα καλύψουν, είναι ιδιαίτερα επιρρεπή στη διεστράβλωση της αλήθειας. Πώς πρέπει να αντιδρούν οι γονείς όταν πιάνουν τα παιδιά τους να λένε ψέματα;

Οταν το παιδί με ΔΕΠΥ λέει ψέματα

Όλα τα παιδιά λένε κάπου- κάπου ψέματα. Τα παιδιά όμως με ΔΕΠΥ εξαιτίας της παρορμητικότητας και της χαμηλής αυτοεκτίμησης που τα χαρακτηρίζουν, της τάσης τους να κάνουν λάθη που πιστεύουν ότι πρέπει να τα καλύψουν, είναι ιδιαίτερα επιρρεπή στη διεστράβλωση της αλήθειας. Πώς πρέπει να αντιδρούν οι γονείς όταν πιάνουν τα παιδιά τους να λένε ψέματα; Χρησιμοποιήστε αυτές τις στρατηγικές για να καταλάβει το παιδί σας πόσο σημαντικό είναι να λέει αλήθεια. - Τα ψέματα είναι ένα σύμπτωμα της ΔΕΠΥ…

Αδέρφια παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (Συμβουλές προς γονείς)

Αδέρφια παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (Συμβουλές προς γονείς)

Οι αντιδράσεις ενός παιδιού όταν ο αδερφός ή η αδερφή του έχει κάποια αναπηρία εξαρτώνται από πολλούς παράγοντες, όπως η ηλικία, η προσωπικότητα, η σειρά γέννησης, το φύλο, η συμπεριφορά των γονέων, οι διαθέσιμες επίσημες και ανεπίσημες πηγές υποστήριξης και πληροφόρησης. Είναι προφανές ότι οι γονείς δεν μπορούν να ελέγξουν την πλειοψηφία αυτών των παραγόντων. Επηρεάζουν, ωστόσο, το παιδί με την συμπεριφορά τους. Μια έρευνα της Debra Lobato έδειξε ότι τα αδέρφια των παιδιών με αναπηρία όταν…

12 Κόλπα για να βοηθήσετε τα παιδιά με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής (με ή χωρίς υπερκινητικότητα) στην ανάγνωση, τη γραφή και τα μαθηματικά.

12 Κόλπα για να βοηθήσετε τα παιδιά με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής (με ή χωρίς υπερκινητικότητα) στην ανάγνωση, τη γραφή και τα μαθηματικά.

Τα παιδιά με ΔΕΠ/ΔΕΠΥ δεν είναι εξυπνότερα ή πιο αργά από τους συμμαθητές τους χωρίς ΔΕΠ/ΔΕΠΥ. Απλώς σκέφτονται με διαφορετικό τρόπο και μερικές φορές χρειάζονται κάποια «τρικάκια/κολπάκια» για να μπορέσουν να κατανοήσουν και να «μεταφράσουν» το σχολικό υλικό στο δικό τους τρόπο σκέψης, προκειμένου να μπορέσουν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις και τις προσδοκίες του σχολείου. Ενδεχομένως οι δάσκαλοι στο σχολείο να μην έχουν τον χρόνο, την εμπειρία, τις γνώσεις, την υπομονή ή τη διάθεση να…

Μικρά κολπάκια για την προπαίδεια του 9!

Μικρά κολπάκια για την προπαίδεια του 9!

Η απομνημόνευση της προπαίδειας είναι πραγματικά μια πρόκληση για τα παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες (και όχι μόνο). Αν θεωρείτε (εσείς και τα παιδιά σας ή οι μαθητές σας) ότι η προπαίδεια του 9 είναι η πιο δύσκολη από όλες, σας παρουσιάζουμε μια σειρά από απλούς τρόπους για να μπορείτε να βρίσκετε αμέσως τα γινόμενα με το 9 που ψάχνετε χωρίς να έχετε μάθει τίποτα απέξω! Διαλέξτε τον τρόπο που σας ταιριάζει περισσότερο και καλή επιτυχία …. 1) Ο πιο απλός τρόπος (κατά τη γνώμη μου) είναι η…

ΑΓΓΕΛΟΥ - ΚΕΝΤΡΟ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: Βαθμοί...

Βαθμοί...

Την προηγούμενη βδομάδα οι βαθμοί είχαν την τιμητική τους στα δημοτικά σχολεία... Η βαθμολόγηση είναι ένα πολύ ευαίσθητο θέμα, ιδίως για τα παιδιά που έχουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και δυστυχώς αντιμετωπίζεται συχνά με λάθος τρόπο από γονείς και εκπαιδευτικούς. Υπάρχουν εκπαιδευτικοί οι οποίοι δεν βαθμολογούν με βάση την προσπάθεια του παιδιού και τις δυνατότητές του, αλλά αποκλειστικά με βάση την επίδοσή του στα γραπτά διαγωνίσματα, με αποτέλεσμα πλέον βαθμοί σαν το 2 και το 3 να…

ΑΓΓΕΛΟΥ - ΚΕΝΤΡΟ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: Βελτιώστε την μνήμη των παιδιών με Διαταραχή Ελλει...

Βελτιώστε την μνήμη των παιδιών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/ Υπερκινητικότητα (και γενικά παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες)

Τα παιδιά με ΜΔ δυσκολεύονται στην αποθήκευση και ανάκληση των πληροφοριών. Κάθε μέρα οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί διαπιστώνουν οτι το παιδί έχει ξεχάσει σχεδόν όλα όσα διάβασε/έμαθε την προηγούμενη μέρα, με αποτέλεσμα να δίνει την εντύπωση ενός μαθητή που δεν ασχολείται αρκετά με τα μαθήματά του. Για παράδειγμα, ενώ έχει καθίσει όλο το απόγευμα με τη μητέρα του για να μάθει ορθογραφία, την επόμενη μέρα, κάνει τόσα πολλά λάθη που δίνει την εντύπωση ότι πήγε τελείως αδιάβαστο. Τι μπορούμε…

ΑΓΓΕΛΟΥ - ΚΕΝΤΡΟ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: Συμβουλές βελτίωσης συμπεριφοράς παιδιών με ΔΕΠ/ΔΕ...

Συμβουλές βελτίωσης συμπεριφοράς παιδιών με ΔΕΠ/ΔΕΠΥ

Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε κοινωνικά ανώριμα παιδιά με Διάσπαση Προσοχής και Υπερκινητικότητα να βελτιώσουν τη συμπεριφορά τους και να αποκτήσουν φίλους. Το πρόβλημα: Τα παιδιά με ΔΕΠ/ΔΕΠΥ είναι πιο ανώριμα στον κοινωνικό τομέα σε σχέση με τους συνομηλίκους τους. Επιπλέον, έχουν δυσκολία στο να ερμηνεύσουν λεκτικά και φυσικά κοινωνικά σήματα, ερμηνεύουν λανθασμένα τα σχόλια των άλλων ή δεν καταλαβαίνουν τα καλοπροαίρετα πειράγματα και τα αστεία, με αποτέλεσμα να αντιδρούν με μη αποδεκτό…

ΑΓΓΕΛΟΥ - ΚΕΝΤΡΟ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: Τεστ/ διαγωνίσματα και μαθητές με μαθησιακές δυσκο...

Τεστ/ διαγωνίσματα και μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες (ΜΔ) - για εκπαιδευτικούς

Πριν το τεστ/ Προετοιμασία για το τεστ Ενημερώστε τους εγκαίρως (να έχουν τουλάχιστον μια εβδομάδα και ένα Σαββατοκύριακο μπροστά τους). Ορίστε την ύλη με σαφήνεια. Βεβαιωθείτε ότι ο μαθητής την έχει γράψει σε μέρος που είναι απίθανο να χάσει, πχ στο τετράδιό του. Δώστε ερωτήσεις πάνω στην ύλη (και βάλτε από αυτές ένα 50-70% στο τεστ), σχεδιαγράμματα, εικόνες κλπ Υπογραμμίστε τα πιο βασικά σημεία (sos), διευκρινίστε τα μη σημαντικά κ.ο.κ. Οι μαθητές με ΜΔ δυσκολεύονται να ξεχωρίσουν τα…

ΑΓΓΕΛΟΥ - ΚΕΝΤΡΟ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΑΓΩΓΗΣ: Γιατί να μην επιλέξω για το παιδί μου μαθήματα στο...

Γιατί να μην επιλέξω για το παιδί μου μαθήματα στο σπίτι;

Τα μαθήματα των παιδιών στο σπίτι είναι πολύ βολικά από άποψη χρόνου και μετακινήσεων, ιδίως στην περίπτωση που το άτομο που έχει αναλάβει τη μεταφορά του παιδιού στις διάφορες δραστηριότητες εκτός σπιτιού δεν διαθέτει μεταφορικό μέσο. Ωστόσο, η πραγματοποίηση των μαθημάτων στο χώρο του εκπαιδευτικού/ ειδικού παιδαγωγού/ λογοθεραπευτη κλπ έχει αρκετά πλεονεκτήματα: Ο χώρος του ειδικού είναι προσεκτικά διαμορφωμένος, ώστε να έχει λιγότερα διασπαστικά ερεθίσματα σε σχέση με τον οικείο χώρο του…