σχολειο

Folletti autunnali

(theimaginationbox.com) Themed kids free creative activities and project ideas for home, on the road, summer holiday packs to keep kids occupied.

Η μέρα σήμερα ήταν αφιερωμένη στην παραγωγή γραπτού λόγου. Ήταν η πρώτη επίσημη απόπειρά μας να γράψουμε ένα περιγραφικό κείμενο ολομόναχοι! Και μιας και όλη τη βδομάδα μιλούσαμε για καράβια, τι πιο φυσιολογικό να γράψουμε για το καράβι που θα θέλαμε να έχουμε! Πρώτα συζητήσαμε για τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε, όταν γράφουμε κείμενα. Μετά γράψαμε τον τίτλο... και ύστερα προσπαθήσαμε να βάλουμε τις σκέψεις μας σε τάξη. Πριν αρχίσουμε να γράφουμε, διαβάσαμε και μια περιγραφή για να…

Σεπτέμβρης ο τρυγητής αλλά και ο μήνας που ανοίγουν τα σχολεία. Είχαμε πολλά να πούμε από τις διακοπές του καλοκαιριού. Δεν καταφέραμε να αποτυπώσουμε τις αναμνήσεις μας όπως τις είπαμε, όμως γνωρίσαμε καινούρια υλικά και εξασκήσαμε τα δαχτυλάκια μας με τα πινέλα και την άμμο. Το παρατσούκλι του Σεπτέμβρη είναι «Τρυγητής». Μιλήσαμε για τον τρύγο και το πάτημα των σταφυλιών για να βγει το κρασί. Επειδή όμως προσπαθούμε πάντα να μαθαίνουμε με βιωματικό τρόπο, και δεν ήταν εφικτό να πάμε σε…

Μετατροπές μονάδων μήκους

Γράφω σε ποια πτώση είναι τα ουσιαστικά. των πινάκων : τον ταμία : Λοχία! : ο χειμώνας : οι μήνες : τους ήρωες : Γείτονες! : του καρχαρία : Κλίνω τα ουσιαστικά…

Τα παιδιά γνώρισαν τα επίθετα, τις μαγικές λέξεις και ήρθε η στιγμή που έπρεπε να τα χρησιμοποιήσουν για να περιγράψουν ένα πρόσωπο. Γενικότερα η περιγραφή είναι κάτι καινούριο αφού δεν είχαν έρθει σε επαφή με αυτό το είδος γραπτού λόγου. Έχοντας ήδη κάνει το κείμενο "Η τελευταία επίσκεψη του Αϊ-Βασίλη" διάβασαν το κείμενο και στη συνέχεια έπρεπε να εντοπίσουν στο κείμενο κάποια στοιχεία της περιγραφής του. Εντοπίζοντας τα στοιχεία αυτά συμπλήρωσαν τον πίνακα της σελίδας και μετά τα ρώτησα…

Γιατί αν κάποιοι αξίζουν το πιο μεγάαααλο ευχαριστώ στο τέλος κάθε σχολικής χρονιάς, αυτοί είναι τα παιδιά μας…Γι’αυτά δεν προσπαθούμε να γινόμαστε καλύτεροι? Αυτά δεν είναι το κίνητρό μας για να ανακ

Το υλικό περιέχει πλάνο περιγραφής αντικειμένων βασισμένο στην τεχνική των ερωτήσεων για: α) Α' δημοτικού β) μικρές τάξεις γ) μεγάλες τάξεις καθώς και συμβουλές για την περιγραφή ενός αντικειμένου σε μία ιστορία. Οι ερωτήσεις έχουν ομαδοποιηθεί για να βοηθήσουν το παιδί να οργανώσει τη σκέψη του.

δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο εκπαιδευτικό υλικό για το νηπιαγωγείο

28η φανταράκι.pdf

ΤΑ ΜΥΑΛΑ ΕΙΝΑΙ ΣΑΝ ΤΑ ΑΛΕΞΙΠΤΩΤΑ. ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΜΟΝΟ ΟΤΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΝΟΙΧΤΑ!!!

Με αφορμή τα πρώτα μας γενέθλια στις 8 Σεπτεμβρίου, ετοιμάσαμε φθινοπωρινά γλυκά κεράσματα σε σχήμα ομπρελίτσας! Φτιάχνονται εύκολα με τη βοήθεια του πατρόν, που θα βρείτε παρακάτω. Τα υλικά που χρειάζονται είναι χαρτόνι, κόλλα, ψαλίδι και λιχουδιές για να γεμίσουν! Όμορφο κέρασμα για την επιστροφή στο σχολείο ή μια φθινοπωρινή κατασκευή που μπορούμε να κάνουμε μαζί με τους μαθητές. Αν θέλετε να το δοκιμάσετε, μπορείτε να εκτυπώσετε το πατρόν, να κόψετε όλα τα μέρη προσεκτικά και να τα…