Στην Α' τάξη η ενσυναίσθητη διαδικασία επεξεργασίας των γραμμάτων πραγματοποιείται στις ενότητες "Η παρέα", "Μια παράσταση στην ...

Α' τάξη - Μαθαίνοντας τα γράμματα!

Στην Α' τάξη η ενσυναίσθητη διαδικασία επεξεργασίας των γραμμάτων πραγματοποιείται στις ενότητες "Η παρέα", "Μια παράσταση στην πλατεία" και "Το σύννεφο έφερε βροχή". Ήδη στην προηγούμενη ενότητα, την ενότητα "Πού είναι ο Άρης;" έχουν κάνει μια γνωριμία με τα γράμματα α, ε, ο, ι, π, τ, κ, λ, μ, ν. Έχουν μάθει να τα συνδυάζουν μεταξύ τους σχηματίζοντας συλλαβές και λέξεις είτε ολικά είτε αναλυτικοσυνθετικά. Στις επόμενες ενότητες οι μαθητές επεξεργάζοντα τα γράμματα αυτά καθώς και τα υπόλοιπα…

dreamskindergarten Το νηπιαγωγείο που ονειρεύομαι !: Παίζω και μαθαίνω με την αλφαβήτα στο νηπιαγωγείο

Παίζω και μαθαίνω με την αλφαβήτα στο νηπιαγωγείο

Ζήση Ανθή : Εποπτικό υλικό : η αλφαβήτα του νηπιαγωγείου - καρτέλες με λέξεις . Παιχνίδι με την αλφαβήτα Έχει παρατηρηθεί ότι τα νήπια μαθαίνουν πιο αποτελεσματικά μέσα από το παιχνίδι . Για να μπορέσουν να μάθουν τα γραμματάκια , έκανα μια διαφορετική αλφαβήτα , όπως είναι και οι λίστες αναφοράς που έχετε ήδη δει . Την αλφαβήτα αυτή την εκτύπωσα δυο φορές και έκοψα τη μια καρτέλα αρχικά για να μπορούν τα νήπια να ταυτίσουν τις καρτελίτσες . Στη συνέχεια έκοψα και τις δυο καρτέλες και τα…

Druckbare aktivitäten Üben Sie das Schreiben der Zahlen 12

Druckbare aktivitäten. Üben Sie das Schreiben der Zahlen 12

Druckbare aktivitäten Üben Sie das Schreiben der Zahlen 12

Το γράμμα Σ

ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Σσς-ΤΡΑΓΟΥΔΑΚΙ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Σσς ΤΡΑΓΟΥΔΑΚΙ ΠΗΓΗ:Τετράδιο πρώτης γραφής-ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΗΓΗ:ΠΩΣ ΕΜΑΘΕ Η ΓΑΤΑ ΝΑ ΔΙΑΒΑΖΕΙ-ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ ΛΑΧΑΝΑ ΚΑΙ ΧΑΧΑΝΑ-ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ

Νηπιαγωγός για πάντα | Το Γράμμα Σ, σ

Reconnect Your Domain | Wix.com

This domain used to be connected to a Wix website. Learn how to reconnect it, or create your own website.

1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΣΤΙΑΙΑΣ: ΦΡΟΥΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΖΟΥΜΕΡΑ...ΦΡΟΥΤΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ!!!!

ΦΡΟΥΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΖΟΥΜΕΡΑ...ΦΡΟΥΤΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ!!!!

Στα πλαίσια της θεματικής μας ενότητας "Το Φθινόπωρο", αναφερθήκαμε και εργαστήκαμε πάνω στα φθινοπωρινά φρούτα. Ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν στο σχολείο φρούτα από το σπίτι τους, να τα παρατηρήσουμε, να τα ψηλαφίσουμε, να τα μυρίσουμε και φυσικά να τα γευτούμε. Παρουσιάσαμε στα παιδιά φωτογραφικό υλικό, πίνακες αναφοράς, καθώς και έργα τέχνης για τα φρούτα του φθινοπώρου. Ζητήσαμε από τα παιδιά να παρατηρήσουν το υλικό, κι ενθαρρύναμε να περιγράψουν αυτά που βλέπουν. Αναφερθήκαμε και…