Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε:   διαβάζω > διάβασα  αλλά: βάζω > έβασα  έβαλα αγαπώ >...

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

-μαι ή -με; Εκπαιδευτική κάρτα έτοιμη για εκτύπωση - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

-μαι ή -με; Εκπαιδευτική κάρτα έτοιμη για εκτύπωση - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Β τάξη γλώσσα η κυρά γραμματική

Β τάξη γλώσσα η κυρά γραμματική

School Themes, School Ideas, Primary School, Elementary Teacher, School Lessons, Kids Corner, Teaching Kids, School Projects, Greek Language

Καταληκτική  Ορθογραφία- ρήματα ουσιαστικά  σε -ω και -ο

Καταληκτική Ορθογραφία- ρήματα ουσιαστικά σε -ω και -ο

Καταληκτική  Ορθογραφία   Θηλυκά/ Ουδέτερα   σε  -η   και    -ι

Καταληκτική Ορθογραφία Θηλυκά/ Ουδέτερα σε -η και -ι

Β' Δημοτικού: Γλώσσα Ενότητα 12η - Ποπό! Κόσμος που περνά!

Β' Δημοτικού: Γλώσσα Ενότητα 12η - Ποπό! Κόσμος που περνά!

Διάταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητα-συμβουλές για εκπαιδευτικούς - Αναπτυξιολόγος Παιδίατρος | Αυτισμός, Δυσλεξία | Γκόλτσιου Κωνσταντίνα

Διάταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητα-συμβουλές για εκπαιδευτικούς - Αναπτυξιολόγος Παιδίατρος | Αυτισμός, Δυσλεξία | Γκόλτσιου Κωνσταντίνα

Mαθηματικά για την τρίτη δημοτικού (http://blogs.sch.gr/epapadi)

Mαθηματικά για την τρίτη δημοτικού (http://blogs.sch.gr/epapadi)

Pinterest
Search