Γλώσσα

Λεξιλόγιο της Πρώτης Δημοτικού σε εικόνες (1.155 καρτέλες) Για τα Πρωτάκια και για παιδιά με μαθησιακές και άλλες δυσκολίες.

Εκπαιδευτικό ιστολόγιο

Δίψηφα σύμφωνα

Σε μια έκθεση όταν το παιδί με Δυσλεξία προσπαθεί να αναπτύξει ένα χαρακτήρα πολύ σύντομα θα πει: "Δεν ξέρω τι άλλο να γράψω!" Συνήθως μέσα σε λίγες προτάσεις νιώθει ότι έχει εξαντλήσει το θέμα και ότ

"Ένα ιστολόγιο σχετικά με τη δυσλεξία και τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες".

Το Εξώφυλλο του Βιβλίου Το Ζάρι της Ιστορίας Μετά την αφήγηση της ιστορίας, μπορούμε να δώσουμε στα παιδιά το παρακάτω ζάρι: ...

"Ένα ιστολόγιο σχετικά με τη δυσλεξία και τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες".

Είναι μια άσκηση που αρέσει πολύ στα παιδιά, γίνεται πολύ εύκολα και είναι αποτελεσματική όσον αφορά τον εμπλουτισμό λεξιλογίου. Παράλληλα βοηθά τα παιδιά να βελτιώσουν την περιγραφή αντικειμένων και είναι κατάλληλη για όλες τις τάξεις του δημοτικού. Θα χρειαστείτε Παιδικά αυτοκόλλητα με διάφορα θέματα (φυτά, τρόφιμα, ζώα, αντικείμενα κ.λ.π. Εναλλακτικά μπορείτε να τυπώνετε μικρές εικόνες με διάφορα θέματα από το ίντερνετ (clipart). Οδηγίες Ετοιμάστε το φύλλο της άσκησης: Κολλήστε 5-6…

Title Slide of σ. γρόσδος, τι είναι και τι δεν είναι η δημιουργική γραφή

"Ένα ιστολόγιο σχετικά με τη δυσλεξία και τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες".

Τα επίθετα συνοδεύουν ουσιαστικά

"Ένα ιστολόγιο σχετικά με τη δυσλεξία και τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες".

Άρθρο ο

"Ένα ιστολόγιο σχετικά με τη δυσλεξία και τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες".

"Ένα ιστολόγιο σχετικά με τη δυσλεξία και τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες".

Για την τέταρτη ενότητα του Βιβλίου Μαθητή και για το μάθημα "Στάση βροχοσταλίδων (συνέχεια)" προτείνονται οι ακόλουθες 6 χρήσιμες συνδέσεις: 1. http://iliadisilias.blogspot.gr/2012/11/4_10.html (παρουσίαση διαφανειών για το γραμματικό φαινόμενο του μαθήματος "Παραγωγή") 2. http://sofixanthi.blogspot.gr/2014/11/blog-post_63.html (για τα ουδέτερα ουσιαστικά σε -υ) & http://tadefterakiablogaroun.blogspot.gr/2012/04/blog-post_28.html 3. https://www.youtube.com/watch?v=Utvz4EQ5TYY (τα άτακτα…

Τα πράγματα είναι απλά! Οι μονοσύλλαβες λέξεις δεν παίρνουν τόνο, εκτός από τρεις: πώς;

Με αφισούλες και ταμπελάκια για το τετράδιο οι εξαιρέσεις των ουδετέρων ίσως να εντυπωθούν καλύτερα στη μνήμη των παιδιών. Καλό μάθημα! Περιμένω πάντα τα σχόλιά σας...

Έτσι θα μειώσουμε την απογοήτευση της Ορθογραφίας στα παιδιά με Δυσλεξία!

Τα ουδέτερα που τελειώνουν σε είο μπορεί να μπερδέψουν τα παιδιά. Πότε να διαλέξουν έψιλον-γιώτα και πότε κάποιο άλλο -ι-; Εμείς τους προτείνουμε να σκεφτούν με λίγη φαντασία! Όταν η λέξη περιγράφει κάτι που μπορεί να έχει πόρτα, τότε βάζουμε έψιλον-γιώτα! Για παράδειγμα, το βιβλίο δεν έχει πόρτα, το ιατρείο όμως έχει. Φυσικά, ο παραπάνω "κανόνας", όπως και πολλοί από τους κανόνες που παρουσιάζουμε, αποτελεί γενίκευση. Ο στόχος μας δεν είναι η βαθιά εκμάθηση των κανόνων της ορθογραφίας αλλά…

Πως μπορούμε να διδάξουμε την Ορθογραφία ρημάτων σε παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες;

"Ένα ιστολόγιο σχετικά με τη δυσλεξία και τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες".

Ασκήσεις φωνημικής επίγνωσης για παιδιά που αντιμετωπίζουν Δυσλεξία και άλλες Ειδικές Μαθησιακές δυσκολίες βελτιώνουν τη δεξιότητα να χειρίζονται τα φωνήματα των λέξεων. Αυτό σημαίνει ότι μπορούν να α

[Η ανάρτηση θα ενημερώνεται ως το τέλος της σχολικής χρονιάς, οπότε θα έχει ολοκληρωθεί και το υλικό.] Ξεκινήσαμε, πριν λίγα χρόνια, με τη γραμματική της Γ' και Δ' τάξης. Συγκεντρώσαμε θεωρία και παραδείγματα σε δυο βιβλιαράκια-ευρετήρια. Στην Ε' και Στ' τάξη δίνεται το σχολικό εγχειρίδιο και γι' αυτό δεν φτιάξαμε ξεχωριστό υλικό. Για την Α' και Β', όμως, θέλαμε να ετοιμάσουμε κάτι διαφορετικό. Στις πρώτες τάξεις, τα παιδιά έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με τη γραμματική. Θέλαμε, λοιπόν…

Ασκήσεις για τη Δυσλεξία & τις Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες μέσα από φωτογραφίες & απλές οδηγίες!

Το blog αυτό δημιουργήθηκε αρχικά για να προβάλλω τα βιβλία μου απο τις εκδόσεις Πατάκη αλλά και εργασίες μου στην τάξη, κατασκευές, άρθρα, φωτογραφίες, ανακοινώσεις και γενικώς ό,τι αφορά τα παιδιά και την εκπαίδευση.

Όπως έχουμε πει και σε προηγούμενες αναρτήσεις, τα παιδιά μαθαίνουν πολύ ευκολότερα όταν υπάρχει λογικός και κυρίως οπτικός συσχετισμός στην ορθογραφία. [...]

Ρήματα ενεργητική φωνής Τα ρήματα στο ΕΓΩ και στο ΕΜΕΙΣ Τα ρήματα μας δείχνουν τι κάνουμε Στο ΕΓΩ βάζω πάντα -Ω Ρήματα σε -ευώ και η εξαίρεση

ή αλλιώς "Ελάτε να μουτζουρώσουμε"? Δεν είμαι σίγουρη ποια είναι η ακριβής μετάφραση για το doodling... Ή τι ακριβώς ΕΙΝΑΙ το doodling... Πάντως είναι ΚΑΙ κάτι στο οποίο οι περισσότεροι έχουμε καταφύγει σε περιπτώσεις βαθιάς βαρεμάρας σε τάξεις που ο καθηγητής νομίζει πως μας έχει μαγνητίσει και κρατάμε σημειώσεις για να μη χάσουμε λέξη ενώ εμείς ... Γράφουμε τ' όνομά μας στο πλαίσιο του τετραδίου... Κάνουμε καμπύλες γραμμές, σπιτάκια, παραπέρα ένα σύννεφο, μια πεταλούδα, συνεχίζουμε…

ή αλλιώς "Ελάτε να μουτζουρώσουμε"? Δεν είμαι σίγουρη ποια είναι η ακριβής μετάφραση για το doodling... Ή τι ακριβώς ΕΙΝΑΙ το doodling... Πάντως είναι ΚΑΙ κάτι στο οποίο οι περισσότεροι έχουμε καταφύγει σε περιπτώσεις βαθιάς βαρεμάρας σε τάξεις που ο καθηγητής νομίζει πως μας έχει μαγνητίσει και κρατάμε σημειώσεις για να μη χάσουμε λέξη ενώ εμείς ... Γράφουμε τ' όνομά μας στο πλαίσιο του τετραδίου... Κάνουμε καμπύλες γραμμές, σπιτάκια, παραπέρα ένα σύννεφο, μια πεταλούδα, συνεχίζουμε…

Ρήματα ενεργητική φωνής Τα ρήματα στο ΕΓΩ και στο ΕΜΕΙΣ Τα ρήματα μας δείχνουν τι κάνουμε Στο ΕΓΩ βάζω πάντα -Ω Ρήματα σε -ευώ και η εξαίρεση

Και όμως, είναι πολύ εύκολο να θυμάται ένα παιδί στην ορθογραφία πότε να βάζει στην κατά

Ρήματα ενεργητική φωνής Τα ρήματα στο ΕΓΩ και στο ΕΜΕΙΣ Τα ρήματα μας δείχνουν τι κάνουμε Στο ΕΓΩ βάζω πάντα -Ω Ρήματα σε -ευώ και η εξαίρεση

Λέξεις που "τρώγονται" Ζώα από Κ Λέξεις σχετικές με ανθρώπους Ρήματα Παιχνίδια Μουσική Σπίτι Διάφορα Αρχαιότητα

Πως μπορούμε να διδάξουμε την Ορθογραφία ρημάτων σε παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες;

Ψιχάλες.Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικού.

Το χαμένο κλειδί. Επαναληπτικές ασκήσεις για την α΄ δημοτικού.

Μια κιναισθητική άσκηση ανάγνωσης για παιδιά με δυσλεξία και συμπτώματα δυσαναγνωσίας.

Η ανάγνωση γίνεται παιχνίδι με αυτή την αναγνωστική μέθοδο για παιδιά με δυσλεξία!

Όταν η Ανάγνωση γίνεται παιχνίδι για τα παιδιά με Δυσλεξία!