Με αφισούλες και ταμπελάκια για το τετράδιο οι εξαιρέσεις των ουδετέρων ίσως να εντυπωθούν καλύτερα στη μνήμη των παιδιών. Καλό μάθημα! Περιμένω πάντα τα σχόλιά σας...

Αφίσα με συνώνυμα της λέξης “μετά” Τα παιδιά μπορούν να ανατρέχουν σε αυτό το γλωσσικό στήριγμα, όταν αφηγούνται ένα περιστατικό, μια ιστορία, ένα γεγονός, είτε προφορικά είτε γραπτώς. Μπορεί να τυπωθεί ως ατομική κάρτα αλλά και ως αφίσα. Πατώντας πάνω στη μικρή εικόνα, θα σας παραπέμψει στο αρχείο, για να […]

Οι ... φίλοι του -ν! Τι λέει το μήνυμα στον Καπετάνιο Μπαντόγκα; Εκτυπώνω και στολίζω την τάξη: Το πατρόν: https:...

Τα ουδέτερα που τελειώνουν σε είο μπορεί να μπερδέψουν τα παιδιά. Πότε να διαλέξουν έψιλον-γιώτα και πότε κάποιο άλλο -ι-; Εμείς τους προτείνουμε να σκεφτούν με λίγη φαντασία! Όταν η λέξη περιγράφει κάτι που μπορεί να έχει πόρτα, τότε βάζουμε έψιλον-γιώτα! Για παράδειγμα, το βιβλίο δεν έχει πόρτα, το ιατρείο όμως έχει. Φυσικά, ο παραπάνω "κανόνας", όπως και πολλοί από τους κανόνες που παρουσιάζουμε, αποτελεί γενίκευση. Ο στόχος μας δεν είναι η βαθιά εκμάθηση των κανόνων της ορθογραφίας αλλά…

Τα μέρη του λόγου σε εικόνες για την πινακίδα. Μια ιδέα που βρήκα στο διαδίκτυο και μου άρεσε. Κάντε κλικ στην εικόνα. ...

Συνδετικές λέξεις και φράσεις σε σελιδοδείκτες

πακέτο περιλαμβάνει 4 καρτέλες με τον κανόνα των επιθέτων σε -ινός, -ιμός, -ικός και τις εξαιρέσεις τους.

Πότε διατηρείται το τελικό -ν; Μια αφισούλα για την τάξη θα βοηθήσει σίγουρα τα παιδιά να το θυμούνται. Έφτιαξα μία έγχρωμη και μια ασπρόμαυρη. Καλό μάθημα! Περιμένω πάντα τα σχόλιά σας... .

καρτέλες για την πινακίδα για εμπλουτισμό του λεξιλογίου των μαθητών με συνώνυμες λέξεις με τις λέξεις λυπημένος και χαρούμενος.

τετράδιο για τη γλώσσα. Υλικό για τη ρηματική αναγνώριση. Εύκολο ακρωνύμιο για να θυμούνται πιο έυκολα οι μαθητές τι θα συμπεριλάβουν στην αναγνώριση ενός ρήματος.

Το αλφαβητάρι της ζωής

Οι 100 πιο συχνόχρηστες λέξεις της Ελληνικής Γλώσσας Συζητώντας με συναδέλφους, με ρωτάνε ποιες είναι οι βασικές λέξεις που πρέπει να ξέρει το παιδί, ιδιαίτερα όσον αφορά την ορθογραφία τους. Σίγουρα, κανείς δεν μπορεί να απαντήσει μια τέτοια ερώτηση, γιατί, πιστεύω, ότι δεν μπορείς να κατηγοριοποιήσεις τις λέξεις σε βασικές […]

Ένας απλός τρόπος για να αποτυπωθούν οι εξαιρέσεις στο μυαλουδάκι των μαθητών.

Αφίσα: Διαλέγω άλλη λέξη από τη λέξη “είπε” Πολλές φορές, στον πλάγιο λόγο, τα παιδιά κάνουν κατάχρηση της λέξης “είπε”, ενώ θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν άλλα ρήματα. Επισυνάπτεται αφίσα με ένα ρεπερτόριο τέτοιων ρημάτων, που μπορεί να αποτελέσει και ατομικό γλωσσικό στήριγμα. Φυσικά, τα ρήματα που αναγράφονται στην αφίσα αποτελούν, […]