Εκπαίδευση
16641007_1188714054576165_9162386155711539842_n.jpg (720×960)
Όνομα: _________________________________________ Πώς γράφω ένα παραμύθι (γίνομαι κι εγώ παραμυθάς) : 1. Ποιοι είναι οι...
Greek Language
Ο φίλος μας ο Μήτσος... ή πώς περιγράφουμε ένα πρόσωπο. (Β' τάξη, κεφ. 12)
Εμφάνιση ΚΟΥΛΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟΥΛΑ.jpg
Περισσότερες ιδέες
Οι μικροί μαθητές εξασκούνται στο γραπτό λόγο επιμηκύνοντας τις προτάσεις και προσθέτοντας περισσότερες πληροφορίες. Η πιο κάτω αφίσα μπορεί να τοποθετηθεί στην πινακίδα ή να δοθεί σε μικρότερο μέγεθος σε κάθε μαθητή ώστε να του θυμίζει τι πληροφορίες μπορεί να προσθέσει σε μια φράση έτσι ώστε να την εμπλουτίσει.
sxolikes...ataxies: ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ - ΚΑΡΤΕΛΑ
Κάθε μέρα... πρώτη!: Το πετροκάραβο (2)
Χαριτωμένα σπιτάκια και δεντράκια, για να βάλουν τα παιδιά τις οικογένειες των λέξεων καθώς και δύο αφισούλες για την τάξη σας. Πατήστε π...
Σχημάτισε ρήματα
-ται ή -τε; Εκπαιδευτική κάρτα έτοιμη για εκτύπωση - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Χαρούμενες φατσούλες στο νηπιαγωγείο: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ - Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
βιβλιοπαρουσίαση
ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
Τα μέρη του λόγου σε εικόνες για την πινακίδα.
Καρτέλα για εμπλουτισμό του λεξιλογίου των μαθητών.
Δωρεάν 24 καρτέλες με τα γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου για την πινακίδα.
Χαρούμενες φατσούλες στο νηπιαγωγείο: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ - Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Ακολουθεί το δεύτερο μέρος με 5 συμπληρωμένα σχεδιαγράμματα για την παραγωγή γραπτού λόγου στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού. Για 5 ...
Ειδική Διαπαιδαγώγηση : Ο Κήπος της γραμματικής...ρήματα σε -αίνω, -ίζω