γραμματική

Υποκείμενο, ρήμα, αντικείμενο

I’m reading ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -ΙΖΩ on Scribd

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ - ΛΥΣΑΡΙΑ - ΒΙΝΤΕΟΜΑΘΗΜΑΤΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΟ - ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Στη βιβλιοθήκη / Ο κόσμος των βιβλίων. Φύλλα εργασίας, ιδέες και επο…

Στη σύγχρονη αντίληψη για τη διδακτική της γλώσσας, έχει μεγάλη σημασία να μπορεί το παιδί να χρησιμοποιεί τη γλώσσα ως εργαλείο επικοινωνίας και μάθησης και όχι απλά να την αντιμετωπίζει ως ένα αντικείμενο που μαθαίνουμε απ'έξω. Στη σελίδα αυτή θα βρείτ

Με αρχαίους μύθους για τη θαλάσσια χελώνα ασχοληθήκαμε σήμερα. Απαντήσαμε στις ερωτήσεις με ολοκληρωμένες προτάσεις... ... και συμπληρώσαμε τα σωστά "ι" στο τέλος των λέξεων. Διαβάσαμε στη συνέχεια το επόμενο κείμενο " Η σπηλιά"... ... και μιλήσαμε για το "ε" και το "αι" στο τέλος των παθητικών ρημάτων. Στο τέλος ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες του Τετραδίου Εργασιών. Η παρουσίαση Αρχαίοι μύθοι from Stella Karabagli Η εργασία για το σπίτι 03. Αρχαίοι μύθοι - Η σπηλιά from Stella Karabagli

60 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξ…

Το πακέτο αυτό περιλαμβάνει φύλλα εργασίας και υλικό για τη διδασκαλία της κλίσης των θηλυκών ουσιαστικών σε -α, σύμφωνα με το 12ο κεφάλαιο του βιβλίου γλώσσας της Β' τάξης. Το υλικό περιλαμβάνει δραστηριότητες που θα βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν, με εμπειιρικό τρόπο, τις αλλαγές που γίνετ...

Για να κάνω γραμματική αναγνώριση σε μία λέξη πρέπει αρχικά να βρω τι μέρος του λόγου είναι η λέξη αυτή. Τα μέρη του λόγου είναι δέκα και αν τα μάθουμε από την αρχή μετά δεν θα δυσκολευόμαστε καθόλου, σε πολλά σημεία της ελληνικής γραμματικής. Τα παιδιά πολλές φορές όταν εισέρχονται νέες πληροφορίες στην ύλη αγχώνονται […]

Στη Β' τάξη στο 9ο κεφάλαιο του βιβλίου της γλώσσας τα παιδιά έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με την κλίση των ουσιαστικών. Αλλά τι είναι ουσιαστικά; Δεν έχει αναφερθεί μέχρι αυτή τη στιγμή ο όρος αυτός. Μήπως ήρθε η στιγμή να μάθουν τι είναι το ουσιαστικό; Για το λόγο αυτό κι επειδή το κεφάλαιο αυτό επεξεργάζεται τα επίθετα και τη χρήση τους για την περιγραφή αντικειμένων σκέφτηκα να κάνω ένα μάθημα για το τι είναι ουσιαστικά. Ξεκινώντας με το κείμενο στη σελίδα 6 του 2ου τεύχους και μέσα…

Τα επίθετα τα χρησιμοποιούμε καθημερινά και ομορφαίνουν τον λόγο μας. Είναι, όμως, το μεγάλο αγκάθι των παιδιών όταν έρχεται η στιγμή να τα αναγνωρίσουν στον λόγο. Στην ενότητα 9 του βιβλίου της Γλώσσας της Β' τάξης τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τη χρήση και τον ρόλο των επιθέτων. Στην ουσία μέχρι τότε δεν έχει αναφερθεί ο όρος επίθετα και δεν τα γνωρίζουν. Φέτος, η χριστουγεννιάτικη ενότητα 12 έγινε πριν από την 9 έτσι ώστε να ασχοληθούμε με τα επετειακά κείμενα και δραστηριότητες που…

Σήμερα μιλήσαμε για τις μετοχές. Σημειώσαμε την ορθογραφία και την αντιγραφή μας... ... και στο Τετράδιο Εργασιών μάθαμε να κυκλοφορούμε με το Μετρό... ... παίξαμε λίγο με τις μετοχές... ... και κάναμε μια αντιστοίχιση. Η παρουσίαση στο αττικό μετρό 2 from Stella Karabagli Η εργασία για το σπίτι στο αττικό μετρό 2 from Stella Karabagli

Σας παρουσιάζω μία εργασία της Παρασκευής Αντωνίου που αναφέρεται στα γραμματικά φαινόμενα της Γ’ Δημοτικού ανά ενότητα του σχολικού βιβλί...

δασκαλαΒΜ2(ιστολόγιο για τη Γ΄τάξη)

γ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος