Pinterest • Ένας κατάλογος ιδεών από όλο τον κόσμο

Time for Greek School: Η Ελληνική Σημαία coloring page

2

Time for Greek School: Η Ελληνική Σημαία coloring page

greekschoolusa.com

Ζωγραφίζω το τσαρούχι διαβάζοντας λέξεις από τσ

1

25η Μαρτίου Archives - Page 4 of 6 - Λόγου Έργον

logouergon.gr

Σχεδιάζω την εικόνα με το τσαρούχι και γράφω τη λέξη Οι φίλοι μας στο νηπιαγωγείο καλούνται να γνωρίσουν και να γράψουν με γραμματοσειρά προγραφής τη λέξη τσαρούχι με κεφαλαία γράμματα . Έπειτα πρέπει να σχεδιάσουν με το μολύβι τους επάνω στις διακεκομμένες γραμμές οι οποίες σχηματίζουν την εικόνα του τσαρουχιού .Η δραστηριότητα αυτή ενισχύει τον οπτικοκινητικό συντονισμό , την αντίληψη των γραμμάτων , την ικανότητα ομαλής σχεδίασης των βασικών σχημάτων καθώς και την λεπτή κίνηση του…

1

Σχεδιάζω την εικόνα με το τσαρούχι και γράφω τη λέξη

logouergon.gr

Σχεδιάζω τoν χορό και γράφω τη λέξη

Σχεδιάζω τoν χορό και γράφω τη λέξη

logouergon.gr

dreamskindergarten Το νηπιαγωγείο που ονειρεύομαι !: Εποπτικό υλικό για την 25η Μαρτίου στο νηπιαγωγείο

Καρφιτσώθηκε από το

dreamskindergarten.blogspot.gr

Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο: Η 28η Οκτωβρίου στο...Νηπιαγωγείο: Φύλλο Εργασίας για την Σημαία

Καρφιτσώθηκε από το

taniamanesi-kourou.blogspot.gr

Σχεδιάζω την ελληνική σημαία και γράφω τη λέξη

Σχεδιάζω την ελληνική σημαία και γράφω τη λέξη

logouergon.gr

Los Niños: 25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

Los Niños: 25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

e-children.blogspot.gr

Κόβω το στεφάνι εσωτερικά και εξωτερικά Σε αυτή την εργασία οι μικροί μαθητές θα προσπαθήσουν να κόψουν το στεφάνι δάφνης εσωτερικά και εξωτερικά. Αφού πρώτα το χρωματίσουν με αποχρώσεις του πράσινου θα το κόψουν εξωτερικά με το ψαλίδι και κατόπιν θα ανοίξουν μια τρύπα (με βοήθεια ενός μεγαλύτερου) στη μέση του στεφανιού για να το κόψουν και εσωτερικά.

Καρφιτσώθηκε από το

logouergon.gr

Σχεδιάζω τον Τσολιά και γράφω τη λέξη Οι φίλοι μας στο νηπιαγωγείο καλούνται να γνωρίσουν και να γράψουν με γραμματοσειρά προγραφής τη λέξη τσολιάς με κεφαλαία γράμματα . Έπειτα πρέπει να σχεδιάσουν με το μολύβι τους επάνω στις διακεκομμένες γραμμές οι οποίες σχηματίζουν την εικόνα του τσολιά .Η δραστηριότητα αυτή ενισχύει τον οπτικοκινητικό συντονισμό , την αντίληψη των γραμμάτων , την ικανότητα ομαλής σχεδίασης των βασικών σχημάτων καθώς και την λεπτή κίνηση του παιδιού.

Σχεδιάζω τον Τσολιά και γράφω τη λέξη

logouergon.gr