Pinterest

Γλώσσα

12 Pin0 Ακόλουθοι
Απλές Συμβουλές για την Ορθογραφία - Λογοθεραπεία, Εργοθεραπεία – Γλωσσικές Διαταραχές | Λόγος & Επικοινωνία

Απλές Συμβουλές για την Ορθογραφία - Λογοθεραπεία, Εργοθεραπεία – Γλωσσικές Διαταραχές | Λόγος & Επικοινωνία

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

Η έκδοση αυτή αποτελεί προϊόν εργασίας της ομάδας ελληνικών του Υπουργείου Παιδείας της Κύπρου και αποσκοπεί στη διευκόλυνση του διδακ...

Η έκδοση αυτή αποτελεί προϊόν εργασίας της ομάδας ελληνικών του Υπουργείου Παιδείας της Κύπρου και αποσκοπεί στη διευκόλυνση του διδακ...

Η έκδοση αυτή αποτελεί προϊόν εργασίας της ομάδας ελληνικών του Υπουργείου Παιδείας της Κύπρου και αποσκοπεί στη διευκόλυνση του διδακ...

Η έκδοση αυτή αποτελεί προϊόν εργασίας της ομάδας ελληνικών του Υπουργείου Παιδείας της Κύπρου και αποσκοπεί στη διευκόλυνση του διδακ...

Η πλοκή της αφήγησης -φύλλο εργασίας για τους μαθητές

Η πλοκή της αφήγησης -φύλλο εργασίας για τους μαθητές

Η πλοκή της αφήγησης -φύλλο εργασίας για τους μαθητές

Η πλοκή της αφήγησης -φύλλο εργασίας για τους μαθητές

ΔΩΡΕΑΝ υλικό για Γραμματική!!! – Reoulita

ΔΩΡΕΑΝ υλικό για Γραμματική!!! – Reoulita

Εκπαιδευτικές αφίσες - Γραμματική

Εκπαιδευτικές αφίσες - Γραμματική

Όλα για τη Δ΄τάξη

Όλα για τη Δ΄τάξη

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Κ. Α., 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ, ΠΑΠΠΑ ΘΕΟΔΩΡΑ: Έκθεση - Σχεδιαγράμματα

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Κ. Α., 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ, ΠΑΠΠΑ ΘΕΟΔΩΡΑ: Έκθεση - Σχεδιαγράμματα

βιβλιαράκι-τα μέρη του λόγου.pdf - Google Drive

βιβλιαράκι-τα μέρη του λόγου.pdf - Google Drive

alldayschool: παραγωγή γραπτού λόγου, α΄ γυμνασίου

alldayschool: παραγωγή γραπτού λόγου, α΄ γυμνασίου


Περισσότερες ιδέες
βιβλιαράκι-τα μέρη του λόγου.pdf - Google Drive

βιβλιαράκι-τα μέρη του λόγου.pdf - Google Drive

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Κ. Α., 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ, ΠΑΠΠΑ ΘΕΟΔΩΡΑ: Έκθεση - Σχεδιαγράμματα

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Κ. Α., 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ, ΠΑΠΠΑ ΘΕΟΔΩΡΑ: Έκθεση - Σχεδιαγράμματα

Όλα για τη Δ΄τάξη

Όλα για τη Δ΄τάξη

Βοηθηματα Γλωσσασ Δ Δημοτικου

Βοηθηματα Γλωσσασ Δ Δημοτικου

Δ τάξη, φύλλα εργασίας, κουιζ, εργασίες μαθητών, εκπαιδευτικό υλικό κ.α.

Δ τάξη, φύλλα εργασίας, κουιζ, εργασίες μαθητών, εκπαιδευτικό υλικό κ.α.

Πηγαίνω στην Τετάρτη...: Σχεδιαγράμματα γραπτής έκφρασης για το Δημοτικό: 10 χρήσιμες συνδέσεις και 5 σχεδιαγράμματα

Πηγαίνω στην Τετάρτη...: Σχεδιαγράμματα γραπτής έκφρασης για το Δημοτικό: 10 χρήσιμες συνδέσεις και 5 σχεδιαγράμματα

-ται ή -τε; Εκπαιδευτική κάρτα έτοιμη για εκτύπωση - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

-ται ή -τε; Εκπαιδευτική κάρτα έτοιμη για εκτύπωση - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Πηγαίνω στην Τετάρτη...: Σχεδιαγράμματα γραπτής έκφρασης για το Δημοτικό: 10 χρήσιμες συνδέσεις και 5 σχεδιαγράμματα

Πηγαίνω στην Τετάρτη...: Σχεδιαγράμματα γραπτής έκφρασης για το Δημοτικό: 10 χρήσιμες συνδέσεις και 5 σχεδιαγράμματα

Χαρούμενες φατσούλες στο νηπιαγωγείο: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ - Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

Χαρούμενες φατσούλες στο νηπιαγωγείο: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ - Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

Δ τάξη, φύλλα εργασίας, κουιζ, εργασίες μαθητών, εκπαιδευτικό υλικό κ.α.

Δ τάξη, φύλλα εργασίας, κουιζ, εργασίες μαθητών, εκπαιδευτικό υλικό κ.α.

sxolikes...ataxies: ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ - ΚΑΡΤΕΛΑ

sxolikes...ataxies: ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ - ΚΑΡΤΕΛΑ

Καρτέλα για εμπλουτισμό του λεξιλογίου των μαθητών.

Καρτέλα για εμπλουτισμό του λεξιλογίου των μαθητών.

Οι μικροί μαθητές εξασκούνται στο γραπτό λόγο επιμηκύνοντας τις προτάσεις και προσθέτοντας περισσότερες πληροφορίες. Η πιο κάτω αφίσα μπορεί να τοποθετηθεί στην πινακίδα ή να δοθεί σε μικρότερο μέγεθος σε κάθε μαθητή ώστε να του θυμίζει τι πληροφορίες μπορεί να προσθέσει σε μια φράση έτσι ώστε να την εμπλουτίσει.

Οι μικροί μαθητές εξασκούνται στο γραπτό λόγο επιμηκύνοντας τις προτάσεις και προσθέτοντας περισσότερες πληροφορίες. Η πιο κάτω αφίσα μπορεί να τοποθετηθεί στην πινακίδα ή να δοθεί σε μικρότερο μέγεθος σε κάθε μαθητή ώστε να του θυμίζει τι πληροφορίες μπορεί να προσθέσει σε μια φράση έτσι ώστε να την εμπλουτίσει.

Πώς γράφουμε μία επιστολή;

Πώς γράφουμε μία επιστολή;

ISSUU - ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗ Γ & Δ ΤΑΞΗ by xristos xarmpis

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗ Γ & Δ ΤΑΞΗ

ISSUU - ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗ Γ & Δ ΤΑΞΗ by xristos xarmpis

Γλώσσα - παραγωγή λόγου: ''Περιγραφή προσώπου''

Γλώσσα - παραγωγή λόγου: ''Περιγραφή προσώπου''