Οι μικροί μαθητές εξασκούνται στο γραπτό λόγο επιμηκύνοντας τις προτάσεις και προσθέτοντας περισσότερες πληροφορίες. Η πιο κάτω αφίσα μπορεί να τοποθετηθεί στην πινακίδα ή να δοθεί σε μικρότερο μέγεθος σε κάθε μαθητή ώστε να του θυμίζει τι πληροφορίες μπορεί να προσθέσει σε μια φράση έτσι ώστε να την εμπλουτίσει.

Οι μικροί μαθητές εξασκούνται στο γραπτό λόγο επιμηκύνοντας τις προτάσεις και προσθέτοντας περισσότερες πληροφορίες. Η πιο κάτω αφίσα μπορεί να τοποθετηθεί στην πινακίδα ή να δοθεί σε μικρότερο μέγεθος σε κάθε μαθητή ώστε να του θυμίζει τι πληροφορίες μπορεί να προσθέσει σε μια φράση έτσι ώστε να την εμπλουτίσει.

-ται ή -τε; Εκπαιδευτική κάρτα έτοιμη για εκτύπωση - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

-ται ή -τε; Εκπαιδευτική κάρτα έτοιμη για εκτύπωση - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

16. Συμπληρώνω τις λέξεις με η ή ι, με η ή ι ή ει

16. Συμπληρώνω τις λέξεις με η ή ι, με η ή ι ή ει

Νέο συμπληρωματικό υλικό! Γλώσσα: ''Βρες τα αντίθετα'' http://www.thrania.com/#!epanaliptika-filladia-glossa/c5gy

Νέο συμπληρωματικό υλικό! Γλώσσα: ''Βρες τα αντίθετα'' http://www.thrania.com/#!epanaliptika-filladia-glossa/c5gy

Teachers Aid: Οι εξαιρέσεις των ουδετέρων

Teachers Aid: Οι εξαιρέσεις των ουδετέρων

Επιρρήματα Τοπικά      Χρονικά       Τροπικά      Ποσοτικά     Βεβαιωτικά   Διστακτικά   Αρνητικάπού              πότε    ...

Επιρρήματα Τοπικά Χρονικά Τροπικά Ποσοτικά Βεβαιωτικά Διστακτικά Αρνητικάπού πότε ...

Πηγαίνω στην Τετάρτη...: Σχεδιαγράμματα γραπτής έκφρασης για το Δημοτικό: 10 χρήσιμες συνδέσεις και 5 σχεδιαγράμματα

Πηγαίνω στην Τετάρτη...: Σχεδιαγράμματα γραπτής έκφρασης για το Δημοτικό: 10 χρήσιμες συνδέσεις και 5 σχεδιαγράμματα

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

Pinterest
Search