Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

sxolikes...ataxies: ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ - ΡΗΜΑ - ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ - ΚΑΡΤΕΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ...

sxolikes...ataxies: ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ - ΡΗΜΑ - ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ - ΚΑΡΤΕΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ...

Μαθαίνω ορθογραφία μέσα από ασκήσεις! 34 σελίδες έτοιμες για εκτύπωση! - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Μαθαίνω ορθογραφία μέσα από ασκήσεις! 34 σελίδες έτοιμες για εκτύπωση! - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Οι μαθητές συμπληρώνουν το αόριστο άρθρο σε ένα σύντομο κείμενο από το παραμύθι "Το άσχημο παπάκι".

Οι μαθητές συμπληρώνουν το αόριστο άρθρο σε ένα σύντομο κείμενο από το παραμύθι "Το άσχημο παπάκι".

Όλα για την τάξη μου: Πώς κάνω Χρονική αντικατάσταση

Όλα για την τάξη μου: Πώς κάνω Χρονική αντικατάσταση

Νέα εκπαιδευτική αφίσα! Γλώσσα - Γραμματική: ''Πότε βάζω τελικό -ν;''

Νέα εκπαιδευτική αφίσα! Γλώσσα - Γραμματική: ''Πότε βάζω τελικό -ν;''

Όλα για την τάξη μου: Πώς κάνουμε γραμματική αναγνώριση;

Όλα για την τάξη μου: Πώς κάνουμε γραμματική αναγνώριση;

Γραμματική και συντακτικό για Δ’ Δημοτικού-ενότητα 4

gram_synt_d_taxh_enot_4

Γραμματική και συντακτικό για Δ’ Δημοτικού-ενότητα 4

Πως δίνουμε οδηγίες Οδηγίες δίνονται σε πολλές περιπτώσεις στην καθημερινή ζωή. Στόχος είναι να εξυπηρετηθούν συγκεκριμένες ανάγκες των ανθρώπων.

Πως δίνουμε οδηγίες Οδηγίες δίνονται σε πολλές περιπτώσεις στην καθημερινή ζωή. Στόχος είναι να εξυπηρετηθούν συγκεκριμένες ανάγκες των ανθρώπων.

Pinterest
Search