Επισυνάπτεται αφίσα, η οποία μπορεί να αποτελέσει και ατομικό γλωσσικό στήριγμα, αν τυπωθεί σε μικρό μέγεθος, με επιλογές που μπορεί να χρησιμοποιήσει το παιδί, στην προσπάθειά του να εκφράσει, προφορικά ή γραπτώς, την άποψή του. Πατώντας πάνω στην εικόνα, που ακολουθεί, θα σας παραπέμψει το αρχείο, για να το κατεβάσετε.

Λεξιλόγιο σχετικό με τα συναισθήματα Πατώντας πάνω στην εικόνα, θα σας παραπέμψει στο αρχείο, για να το κατεβάσσετε εντελώς ΔΩΡΕΑΝ Τα ΚΕΙΜΕΝΙΚΑ ΕΙΔΗ (Παραγγελία έντυπου υλικού) Αλλιώτικες Μικρές Αξιολογήσεις (Παραγγελία Έντυπου Υλικού) Παραγγελία πακέτου “Μαθαίνω τα γράμματα” Παραγγελία Έντυπου Υλικού(Β΄,Α΄, Ειδική, Λογοθεραπεία)

14 Καινούριες Πρακτικές Διδασκαλίας της ΠΡΟΤΑΣΗΣ, για ΜΙΚΡΕΣ και ΜΕΓΑΛΕΣ τάξεις! Ως εκπαιδευτικοί, ιδιαίτερα των μεγάλων τάξεων, όταν διδάσκουμε γραπτό λόγο, δίνουμε περισσότερη σημασία στο κείμενο και ξεχνάμε τη δύναμη που έχει η πρόταση, ως γλωσσική μονάδα που φέρει σημασία. Η διδασκαλία της πρότασης, στις μικρές τάξεις, θεωρείται αυτονόηση. Στις […]

Το πακέτο περιλαμβάνει 20 διαφορετικά banners για την πινακίδα της τάξης σε δύο διαφορετικά μεγέθη: Α3 και Α4. Το...

This domain used to be connected to a Wix website. Learn how to reconnect it, or create your own website.

καρτέλες για την πινακίδα για εμπλουτισμό του λεξιλογίου των μαθητών με συνώνυμες λέξεις με τις λέξεις λυπημένος και χαρούμενος.

Μαθαίνω την ώρα Ι

Για τη σωστή λειτουργία της τάξης, πέρα από την εφαρμογή των κανόνων, κρίνεται αναγκαία η κατανομή καθηκόντων. Γι' αυτό και δημιουργούμε "ομάδες εργασίας" που εναλλάσσονται ανά ημέρα και αναλαμβάνουν αρμοδιότητες όπως οι παρακάτω Τις παραπάνω καρτέλες μπορούμε να τις αναρτήσουμε στην τάξη με τη μορφη πίνακα ώστε να υπενθυμίζουμε στις ομάδες τα καθήκοντά τους. Όσον αφορά τις ομάδες, φέτος επέλεξα να αντιπροσωπεύουν τα ζώα της ζούγκλας Το παραπάνω υλικό θα το βρείτε στ μορφή pdf στον παρακάτω…

Οι ασκήσεις αυτές φτιάχτηκαν και δουλεύτηκαν στην Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη. Τις επινόησα προσπαθώντας να κινητοποιήσω τους μαθητές μου να κάνουν εξάσκηση πάνω σε γραμματικούς κανόνες με ευχάριστο τρόπο. Παρατήρησα ότι ακόμα και οι αδύναμοι μαθητές, που συνήθ...

Από τότε που το είδα στη διάρκεια της πρακτικής μου, ήθελα να φτιάξω κι εγώ ένα μεγάλο ημερολόγιο για την τάξη! Έκανα μια προσπάθεια πριν δύο χρόνια να το φτιάξω στο χέρι, αλλά τα παράτησα γιατί δεν έβγαινε όπως το ήθελα. Τώρα που έμαθα να χρησιμοποιώ, μέσες άκρες, κάποια σχεδιαστικά προγράμματα, το πήρα απόφαση και το τελείωσα. Το αρχείο αποτελείται από δεκατέσσερις σελίδες, στις οποίες θα βρείτε καρτέλες με τις μέρες, τους μήνες, τις εποχές, αριθμούς για την ημερομηνία, τα έτη ως το 2020…

ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ Οταν είμαστε παιδιά,μπερδευόμαστε έντονα με τα συναισθήματά μας και νιώθουμε την ανάγκη να κατανοήσουμε τον εαυτό μας και τον κόσμο γύρω μας. Όταν νιώθουμε θυμωμένοι έχουμε βασικά δύο επιλογές:εκφράζω το θυμό μου ή τον κρατώ μέσα μου. Και επειδή και οι δύο επιλογές είναι επιζήμιες,αν θέλουμε να είμαστε υγιείς, πρέπει να μάθουμε να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας με αποδεκτούς τρόπους. ΤΟ ΠΑΡΤΥ ΤΟΥ ΛΥΚΟΥ ΚΑΙ Ο ΘΥΜΟΣ ΤΟΥ ΛΙΟΝΤΑΡΙΟΥ... Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ Το πάρτυ που έκανε ο λύκος…

Σκαλίζοντας το αρχείο μου, βρήκα και ένα ρολόι που είχα φτιάξει πριν τρία χρόνια για την τάξη υποδοχής που είχα τότε. Μπορείτε και εσείς να το φτιάξετε πολύ εύκολα, εκτυπώνοντας το αρχείο. Το ρολόι, οι δείκτες και τα κυκλάκια με τα λεπτά είναι ασπρόμαυρα για πιο οικονομική εκτύπωση. Χρησιμοποιώντας όμως χρωματιστά χαρτιά, μπορούμε να φτιάξουμε ένα όμορφο, πολύχρωμο ρολόι! Αρχικά, διαλέξτε ένα χαρτόνι (περίπου όσο δύο φύλλα Α4), πάνω στο οποίο θα κολλήσετε το ρολόι. 1. Εκτυπώστε τη σελίδα με…