Αόριστοι που χρειάζονται προσοχή στην ορθογραφία
Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για παράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ > αγάπησα αλλά τραβώ > τράβησα τράβηξα Εμείς συνήθως δεν έχουμε πρόβλημα, γιατί τα χρησιμοποιούμε καθημερινά και τα γνωρίζουμε. Το θέμα όμως είναι όταν υπάρχει κάποιο «επικίνδυνο» φωνήεν, κυρίως ένα από τα πολλά [ι] μας: ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: 1 Τρία ρήματα (έχω, είμαι, ξέρω) σημειώνονται με αστερίσκο, επειδή δε σχηματίζουν αόριστο. Στον κατάλογο που προηγήθηκε…
Toutes mes affiches de techniques opératoires
Un clic sur chaque image pour télécharger les affiches : CALCULS AVEC LES NOMBRES ENTIERS : L’addition et la soustraction : La multiplication : La division : CALCULS AVEC LES NOMBRES DÉCIMAUX…
Γλώσσα Α' Δημοτικού 4η ενότητα (Το σύννεφο έφερε βροχή) - Επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ - ΛΥΣΑΡΙΑ - ΒΙΝΤΕΟΜΑΘΗΜΑΤΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΟ - ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
Γλώσσα Α' Δημοτικού 4η ενότητα (Το σύννεφο έφερε βροχή) - Επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ - ΛΥΣΑΡΙΑ - ΒΙΝΤΕΟΜΑΘΗΜΑΤΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΟ - ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού
Ζήση Ανθή : αθλητισμός στο νηπιαγωγείο . Αφίσα και πίνακας αναφοράς για την ημέρα του σχολικού αθλητισμού Και μιας και ο καιρ...
Portfolio (Β' Μέρος): Προσωπική & Κοινωνική Ανάπτυξη
Ο τομέας της Προσωπικής και Κοινωνικής Ανάπτυξης είναι αναμφισβήτητα από τους πιο σημαντικούς και πρέπει να αποτελεί πρωταρχικό μας στόχο. Κι αυτό γιατί καλούμαστε να "πλάσουμε" με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τα μικρά μας "ζυμαράκια", μεταδίδοντάς τους όχι μόνο γνώσεις αλλά και αξίες και δεξιότητες που θα τα βοηθήσουν να λειτουργούν αυτόνομα, με ανεπτυγμένη αυτοεκτίμηση αλλά και να ενταχθούν εύκολα στο κοινωνικό σύνολο έχοντας αναπτύξει τις ανάλογες ικανότητες. Στη συνέχεια σας παραθέτω…
Συμπλέγματα συμφώνων
Λέξεις με - στ -
Τι λείπει; Κιναισθητική άσκηση Γραμματικής & Δυσλεξία.
"Ένα ιστολόγιο σχετικά με τη δυσλεξία και τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες".
Βραβειάκια για το τέλος της σχολικής χρονιάς
Στο πλαίσιο της οργάνωσης των φακέλων των νηπίων για το τέλος της σχολικής χρονιάς, μπορούμε να οργανώσουμε την απονομή συμβολικών βραβείων στα παιδιά της τάξης. Η ιδέα των βραβείων είναι μια ιδέα υλοποιημένη από την Κική (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΕΣ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΙΚΗΣ), την οποία αξιοποίησα (μαζί με το υλικό από το teacherspayteachers.com), για να φτιάξω τα ακόλουθα βραβεία. ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΦΑΚΕΛΩΝ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΒΡΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΒΡΑΒΕΙΑΚΙΑ ΓΙΑ ΦΟΒΕΡΑ ΚΑΙ…
Μνήμη Πολυτεχνείου
Επέτειος Πολυτεχνείου ΄73