Συνώνυμα της λέξης “μετά”
Αφίσα με συνώνυμα της λέξης “μετά” Τα παιδιά μπορούν να ανατρέχουν σε αυτό το γλωσσικό στήριγμα, όταν αφηγούνται ένα περιστατικό, μια ιστορία, ένα γεγονός, είτε προφορικά είτε γραπτώς. Μπορεί να τυπωθεί ως ατομική κάρτα αλλά και ως αφίσα. Πατώντας πάνω στη μικρή εικόνα, θα σας παραπέμψει στο αρχείο, για να […]
Πως περιγράφουμε ένα αντικείμενο - βίντεο | Πλαστελίνη
Πως περιγράφουμε ένα αντικείμενο
Τελικό -ν
Οι ... φίλοι του -ν! Τι λέει το μήνυμα στον Καπετάνιο Μπαντόγκα; Εκτυπώνω και στολίζω την τάξη: Το πατρόν: https:...
Περί μαθησιακών δυσκολιών: Άσκηση για εμπλουτισμό λεξιλογίου: Περιγραφή με αυτοκόλλητα/εικόνες
Είναι μια άσκηση που αρέσει πολύ στα παιδιά, γίνεται πολύ εύκολα και είναι αποτελεσματική όσον αφορά τον εμπλουτισμό λεξιλογίου. Παράλληλα βοηθά τα παιδιά να βελτιώσουν την περιγραφή αντικειμένων και είναι κατάλληλη για όλες τις τάξεις του δημοτικού. Θα χρειαστείτε Παιδικά αυτοκόλλητα με διάφορα θέματα (φυτά, τρόφιμα, ζώα, αντικείμενα κ.λ.π. Εναλλακτικά μπορείτε να τυπώνετε μικρές εικόνες με διάφορα θέματα από το ίντερνετ (clipart). Οδηγίες Ετοιμάστε το φύλλο της άσκησης: Κολλήστε 5-6…
Αντιμετώπιση της Δυσορθογραφίας μέσω της Γραμματικής | ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ - Παθητική Φωνή
ΗΛΙΚΙΕΣ: 6+ Το παρόν e-book "Αντιμετώπιση της Δυσορθογραφίας μέσω της Γραμματικής: Ρήματα- Παθητική Φωνή" αισιοδοξεί να καλύψει το μεγαλύτερο μέρος των ρημάτων της Παθητικής Φωνής, τόσο στο θεματικό, όσο και στο γραμματικό κομμάτι των λέξεων. Περιέχει κανόνες, δραστηριότητες που αφορούν όλες τις καταλήξεις των ρημάτων της Παθητικής Φωνής, τις εξαιρέσεις τους, την κλίση αυτών σε όλους τους χρόνους και τις εγκλίσεις, τη χρήση των ρημάτων μέσα σε προτάσεις και πολλά διαδραστικά παιχνίδια…
Γραμματική
Στη σύγχρονη αντίληψη για τη διδακτική της γλώσσας, έχει μεγάλη σημασία να μπορεί το παιδί να χρησιμοποιεί τη γλώσσα ως εργαλείο επικοινωνίας και μάθησης και όχι απλά να την αντιμετωπίζει ως ένα αντικείμενο που μαθαίνουμε απ'έξω. Στη σελίδα αυτή θα βρείτ
Μπορώ να τα πιάσω! Είναι ουσιαστικά! (Β' τάξη - κεφ. 9)
Στη Β' τάξη στο 9ο κεφάλαιο του βιβλίου της γλώσσας τα παιδιά έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με την κλίση των ουσιαστικών. Αλλά τι είναι ουσιαστικά; Δεν έχει αναφερθεί μέχρι αυτή τη στιγμή ο όρος αυτός. Μήπως ήρθε η στιγμή να μάθουν τι είναι το ουσιαστικό; Για το λόγο αυτό κι επειδή το κεφάλαιο αυτό επεξεργάζεται τα επίθετα και τη χρήση τους για την περιγραφή αντικειμένων σκέφτηκα να κάνω ένα μάθημα για το τι είναι ουσιαστικά. Ξεκινώντας με το κείμενο στη σελίδα 6 του 2ου τεύχους και μέσα…
Ουσιαστικά κι επίθετα. mikrobiblio.weebly.com