Pinterest
Χαρούμενες φατσούλες στο νηπιαγωγείο: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ - Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

Χαρούμενες φατσούλες στο νηπιαγωγείο: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ - Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

Λεξιλόγιο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε αφηγηματικό κείμενο.

Λεξιλόγιο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε αφηγηματικό κείμενο.

Σχεδιάγραμμα για τη συγγραφή περίληψης.

Σχεδιάγραμμα για τη συγγραφή περίληψης.

Reminder Cards (Καρτέλες υπενθύμισης)

Reminder Cards (Καρτέλες υπενθύμισης)

Γενικοί κανόνες περιγραφής

Γενικοί κανόνες περιγραφής

Figurative language (Σχήματα λόγου/εκφραστικά μέσα)

Figurative language (Σχήματα λόγου/εκφραστικά μέσα)

Αφίσα για τις φάσεις παραγωγής γραπτού λόγου.

Narrative writing (Πώς γράφω ένα αφηγηματικό κείμενο;)

Αφίσα για τις φάσεις παραγωγής γραπτού λόγου.

τοπικά επιρρήματα

τοπικά επιρρήματα

Ιδέες για δασκάλους: Oι χρόνοι των ρημάτων για την τάξη

Ιδέες για δασκάλους: Oι χρόνοι των ρημάτων για την τάξη

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε:   διαβάζω > διάβασα  αλλά: βάζω > έβασα  έβαλα αγαπώ >...

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

πτώσεις

πτώσεις