Τα μέρη του λόγου

Καρτελάκια ανάγνωσης. Για τα παιδιά της Πρώτης Δημοτικού και για τα παιδιά με μαθησιακές και άλλες δυσκολίες.

Μετά το χθεσινό μας θέμα,που ήταν η βροχή, εύλογο ήταν να ασχοληθούμε με τον κύκλο του νερού. Αρχικά διαβάσαμε το βιβλίο << φοβάμαι το ...

Το “Καρότο και η Αγκινάρα” είναι ένα υπέροχο, τρυφερό τραγούδι που αφηγείται τη ρομαντική ιστορία μιας Αγκινάρας κι ενός Καρότου που γνωρίστηκαν στη λαϊκή. Επειδή ουσιαστικά είναι παραμυθο-τράγουδο, έχει μεγάλη έκταση και δεν είναι εύκολο να το μάθουν τα παιδιά, το έφτιαξα με μορφή εικονόλεξου, ώστε βλέποντας τις εικόνες να θυμούνται τα λόγια. Παράλληλα, με αυτόν τον τρόπο κάναμε αντιστοίχιση εικόνας και λέξης (χώρισα τις καρτέλες με τις λέξεις ανά σελίδα γιατί είναι πολλές!). Ειδικότερα…

Μετά από το ξεφάντωμα της Αποκριάς επανερχόμαστε στο project μας για το ανθρώπινο σώμα. Μαθαίνουμε για τις τροφές και πως επιδρούν στο σώμα μας. Ποιες τροφές μας βοηθούν να έχουμε καλή υγεία και ποιες μας βλάπτουν. Τι και πώς πρέπει να τρώμε. Το βιβλίο "το φαγητό δεν είναι μόνο για να χορταίνουμε", εκδ. Μεταίχμιο, αποτελεί μία πολύ καλή αφετηρία για το θέμα μας. Από την ανάγνωση του βιβλίου αυτού μάθαμε ότι οι τροφές δεν είναι όλες ίδιες και οτι χωρίζονται σε ομάδες. Επίσης μάθαμε ποιες ώρες…

Τραγούδι για το λεωφορείο.

Ξεκινήσαμε με μια αναφορά στα καιρικά φαινόμενα (ηλιοφάνεια, χιονόπτωση, συννεφιά, βροχή, καταιγίδα κτλ)... ...κι εστιάσαμε στο θέμα μας "ΒΡΟΧΗ-ΝΕΡΟ" Παρατηρήσαμε και περιγράψαμε εικόνες και πίνακες ζωγραφικής που σχετίζονται με την βροχή. Ιστόγραμμα για το τι θα θέλουμε να μάθουμε για το θέμα μας, και συζήτηση για το πώς μπορούμε να το μάθουμε. Κάποια βιβλία, στις παρακάτω εικόνες, τα οποία μας βοήθησαν στην διερεύνηση του θέματος Ατομική εργασία "Διακοσμώ την ομπρέλα μου με την τεχνική του…