Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε:   διαβάζω > διάβασα  αλλά: βάζω > έβασα  έβαλα αγαπώ >...

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

School Levels, Learning Process, Resource Room, Greek Language, Language Arts, Language Activities, Craft Activities, Speech Therapy, Special Education

-μαι ή -με; Εκπαιδευτική κάρτα έτοιμη για εκτύπωση - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

-μαι ή -με; Εκπαιδευτική κάρτα έτοιμη για εκτύπωση - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

ΤΟΠΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

ΤΟΠΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

Συνώνυμα της λέξης “μετά”

Συνώνυμα της λέξης “μετά”

Κάθε μέρα... πρώτη!: Παίζουμε παντομίμα; (2)

Κάθε μέρα... πρώτη!: Παίζουμε παντομίμα; (2)

Teachers Aid: Οικογένειες λέξεων

Teachers Aid: Οικογένειες λέξεων

Τα μέρη του λόγου

Τα μέρη του λόγου

Συνώνυμα της λέξης “επίσης”

Συνώνυμα της λέξης “επίσης”

Ουδέτερα ουσιαστικά σε -είο

Ουδέτερα ουσιαστικά σε -είο

Κάθε μέρα... πρώτη!: Οι δυο φίλοι (2)

Κάθε μέρα... πρώτη!: Οι δυο φίλοι (2)

Διαλέγω άλλη λέξη από το “είπε”

Διαλέγω άλλη λέξη από το “είπε”

Στη Β' τάξη στο 9ο κεφάλαιο του βιβλίου της γλώσσας τα παιδιά έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με την κλίση των ουσιαστικών.     Αλλά...

Στη Β' τάξη στο 9ο κεφάλαιο του βιβλίου της γλώσσας τα παιδιά έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με την κλίση των ουσιαστικών. Αλλά...

Ιστορίες μιας τάξης: Επίθετα: οι μαγικές λέξεις (Β' τάξη)

Ιστορίες μιας τάξης: Επίθετα: οι μαγικές λέξεις (Β' τάξη)

Συλλογική δημιουργία παραμυθιού...ή τα πρώτα βήματα για μικρούς παραμυθάδες! (Γλώσσα Β' τάξη - κεφ. 7)

Συλλογική δημιουργία παραμυθιού...ή τα πρώτα βήματα για μικρούς παραμυθάδες! (Γλώσσα Β' τάξη - κεφ. 7)

Pinterest
Search