Οι μικροί μαθητές εξασκούνται στο γραπτό λόγο επιμηκύνοντας τις προτάσεις και προσθέτοντας περισσότερες πληροφορίες. Η πιο κάτω αφίσα μπορεί να τοποθετηθεί στην πινακίδα ή να δοθεί σε μικρότερο μέγεθος σε κάθε μαθητή ώστε να του θυμίζει τι πληροφορίες μπορεί να προσθέσει σε μια φράση έτσι ώστε να την εμπλουτίσει.

Οι μικροί μαθητές εξασκούνται στο γραπτό λόγο επιμηκύνοντας τις προτάσεις και προσθέτοντας περισσότερες πληροφορίες. Η πιο κάτω αφίσα μπορεί να τοποθετηθεί στην πινακίδα ή να δοθεί σε μικρότερο μέγεθος σε κάθε μαθητή ώστε να του θυμίζει τι πληροφορίες μπορεί να προσθέσει σε μια φράση έτσι ώστε να την εμπλουτίσει.

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε:   διαβάζω > διάβασα  αλλά: βάζω > έβασα  έβαλα αγαπώ >...

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

5o - 7o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΤΥΡΝΑΒΟΥ: Οι Καθημερινές ρουτίνες μας

5o - 7o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΤΥΡΝΑΒΟΥ: Οι Καθημερινές ρουτίνες μας

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ                          Τα σημεία στίξης   View more presentations  or Upload  your own.

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ Τα σημεία στίξης View more presentations or Upload your own.

Μάνθου Αργυρώ - http://stdimotiko.blogspot.gr/  1. Βάζω τα ουσιαστικά στην ομάδα που ταιριάζουν.  Γόμα, Δάσκαλος, Γάτος, μ...

Μάνθου Αργυρώ - http://stdimotiko.blogspot.gr/ 1. Βάζω τα ουσιαστικά στην ομάδα που ταιριάζουν. Γόμα, Δάσκαλος, Γάτος, μ...

Pinterest
Search