Το πετροκάραβο (2)
Η μέρα σήμερα ήταν αφιερωμένη στην παραγωγή γραπτού λόγου. Ήταν η πρώτη επίσημη απόπειρά μας να γράψουμε ένα περιγραφικό κείμενο ολομόναχοι! Και μιας και όλη τη βδομάδα μιλούσαμε για καράβια, τι πιο φυσιολογικό να γράψουμε για το καράβι που θα θέλαμε να έχουμε! Πρώτα συζητήσαμε για τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε, όταν γράφουμε κείμενα. Μετά γράψαμε τον τίτλο... και ύστερα προσπαθήσαμε να βάλουμε τις σκέψεις μας σε τάξη. Πριν αρχίσουμε να γράφουμε, διαβάσαμε και μια περιγραφή για να…
Πώς επιμηκύνουμε μια πρόταση
Οι μικροί μαθητές εξασκούνται στο γραπτό λόγο επιμηκύνοντας τις προτάσεις και προσθέτοντας περισσότερες πληροφορίες. Η πιο κάτω αφίσα μπορ...
Πώς επιμηκύνουμε μια πρόταση
Οι μικροί μαθητές εξασκούνται στο γραπτό λόγο επιμηκύνοντας τις προτάσεις και προσθέτοντας περισσότερες πληροφορίες. Η πιο κάτω αφίσα μπορ...
-μαι ή -με; -ται ή -τε; Εκπαιδευτικές κάρτες έτοιμες για εκτύπωση
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ - ΛΥΣΑΡΙΑ - ΒΙΝΤΕΟΜΑΘΗΜΑΤΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΟ - ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΠΑΡΕΛΘΟΝ Παρατατικός έγραφα Αόριστος έγραψα Υπερσυντέλικος είχα γράψει ΧΡΟΝΟΙ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΟΝ Ενεστώτας γράφω Παρακείμενος έχω γράψει ΜΕΛΛΟΝ Εξακ…
επανάληψη γλώσσας μετα τις διακοπές
http://taksiasterati.blogspot.gr/
ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΠΑΡΕΛΘΟΝ Παρατατικός έγραφα Αόριστος έγραψα Υπερσυντέλικος είχα γράψει ΧΡΟΝΟΙ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΟΝ Ενεστώτας γράφω Παρακείμενος έχω γράψει ΜΕΛΛΟΝ Εξακ…
Ο Καιρός στο Νηπιαγωγείο
Τόσο το ημερολόγιο όσο και ο πίνακας του καιρού, αποτελούν πολύ σημαντικές "ρουτίνες" στο νηπιαγωγείο καθώς μπορούν να συνδεθούν με διάφορες μαθησιακές περιοχές. Ειδικότερα, με την καθημερινή παρακολούθηση του καιρού, τα παιδιά εξοικειώνονται με διάφορα φυσικά φαινόμενα (βροχή, αέρας, κεραυνός κτλ.) ενώ μπορούν να χρησιμοποιήσουν και διάφορα μέσα (θερμόμετρο, βροχόμετρο....) για να κάνουν πιο ακριβείς παρατηρήσεις. Είναι εμφανές λοιπόν ότι με αυτόν τον τρόπο εισάγουμε τα παιδιά σε έννοιες…
Grammar
Άρθρο ο