εκθεση

Collection by Anna

38 
Pins
Δωρεάν ΑΦΙΣΑ για ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ

Δωρεάν ΑΦΙΣΑ για ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ

Δωρεάν αφίσα για την Επεξήγηση Πατώντας πάνω στην εικόνα, θα σας παραπέμψει στο αρχείο, για να το κατεβάσετε Παραγγελία Έντυπου Υλικού “ΑΦΥΠΝΙΣΗ”

Τα "i" των ρημάτων - Απλοί κανόνες για την ορθογραφία σε εκπαιδευτικές κάρτες

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ - ΛΥΣΑΡΙΑ - ΒΙΝΤΕΟΜΑΘΗΜΑΤΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΟ - ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Picture

Vocabulary

​ Νοητικό στήριγμα που μπορεί να δοθεί στους μαθητές μικρών τάξεων για να τους βοηθήσει να χρησιμοποιήσουν...

Χρονικά Επιρρήματα (Γλωσσικό στήριγμα)

Χρονικά Επιρρήματα (Γλωσσικό στήριγμα)

Χρονικά επιρρήματα, για το τετράδιο του παιδιού ΔΩΡΕΑΝ: Πατώντας πάνω στην εικόνα που ακολουθεί, θα σας παραπέμψει στο ανάλογο αρχείο, για να το κατεβάσετε. Αλλιώτικες Μικρές Αξιολογήσεις (Παραγγελία Έντυπου Υλικού) ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΑ έντυπου υλικού 5 αισθήσεων (56 σελίδες) Παραγγελία Έντυπου Υλικού “ΑΦΥΠΝΙΣΗ”

Χρονική σειρά! Λέξεις – φράσεις

Χρονική σειρά! Λέξεις – φράσεις

Σε αυτό το γλωσσικό στήριγμα (αφίσα), τα παιδιά μπορούν να βρουν λέξεις και φράσεις, που δηλώνουν χρόνο. Είναι πολύ χρήσιμο σε περιπτώσεις αφήγησης, είτε προφορικής είτε γραπτής. Πατώντας πάνω στη μικρή εικόνα, θα σας παραπέμψει στο αρχείο, για να μπορέσετε να το κατεβάσετε.

Picture

Vocabulary

​ Νοητικό στήριγμα που μπορεί να δοθεί στους μαθητές μικρών τάξεων για να τους βοηθήσει να χρησιμοποιήσουν...

Συνώνυμα της λέξης “λέω”

Συνώνυμα της λέξης “λέω”

Γλωσσικό στήριγμα με συνώνυμα της λέξης “λέω”. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί και σε ασκήσεις μεταφοράς ενεργητικής φωνής σε παθητική. Πατώντας πάνω στη μικρή εικόνα, θα σας παραπέμψει στο αρχείο, για να μπορέσετε να το κατεβάσετε.

Οργανώνω την άποψή μου!

Οργανώνω την άποψή μου!

Το φύλλο εργασίας αυτό βοηθά τα παιδιά να οργανώσουν την άποψή τους, που έχουν για ένα θέμα, παραθέτοντας κάποια επιχειρήματα. Μπορεί να το χρησιμοποιήσουν για να προετοιμαστούν, στην προσπάθειά τους να εκφράσουν, προφορικά ή γραπτώς, την άποψή τους. Πιθανόν, να χρησιμοποιηθεί και ως οργανόγραμμα, για τη συγγραφή σχετικής παραγράφου. Πατώντας […]

Τα παιδιά γνώρισαν  τα επίθετα, τις μαγικές λέξεις  και  ήρθε η στιγμή που έπρεπε να τα χρησιμοποιήσουν για να περιγράψουν ένα πρόσωπ...

Ο φίλος μας ο Μήτσος... ή πώς περιγράφουμε ένα πρόσωπο. (Β' τάξη, κεφ. 12)

Τα παιδιά γνώρισαν τα επίθετα, τις μαγικές λέξεις και ήρθε η στιγμή που έπρεπε να τα χρησιμοποιήσουν για να περιγράψουν ένα πρόσωπο. Γενικότερα η περιγραφή είναι κάτι καινούριο αφού δεν είχαν έρθει σε επαφή με αυτό το είδος γραπτού λόγου. Έχοντας ήδη κάνει το κείμενο "Η τελευταία επίσκεψη του Αϊ-Βασίλη" διάβασαν το κείμενο και στη συνέχεια έπρεπε να εντοπίσουν στο κείμενο κάποια στοιχεία της περιγραφής του. Εντοπίζοντας τα στοιχεία αυτά συμπλήρωσαν τον πίνακα της σελίδας και μετά τα ρώτησα…