Σχεδιάγραμμα για τη συγγραφή περίληψης.

Σχεδιαγράμματα (Graphic Organizers)

Σχεδιάγραμμα για τη συγγραφή περίληψης.

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε:   διαβάζω > διάβασα  αλλά: βάζω > έβασα  έβαλα αγαπώ >...

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε:   διαβάζω > διάβασα  αλλά: βάζω > έβασα  έβαλα αγαπώ >...

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

Μνημονικές τεχνικές για να θυμούνται τα παιδιά τα μαθήματα

Μνημονικές τεχνικές για να θυμούνται τα παιδιά τα μαθήματα

Σχημάτισε ρήματα

Σχημάτισε ρήματα

20. Συμπληρώνω το ου

20. Συμπληρώνω το ου

Καταληκτική  Ορθογραφία  -ο  και   -ω

Καταληκτική Ορθογραφία -ο και -ω

23. Συμπληρώνω με αι ή ια, με οι ή ιο, με ι ή η

23. Συμπληρώνω με αι ή ια, με οι ή ιο, με ι ή η

11. Συμπληρώνω τις λέξεις με τσ, στ ή τζ και διαβάζω

11. Συμπληρώνω τις λέξεις με τσ, στ ή τζ και διαβάζω

22. Συμπληρώνω με αι ή ε

22. Συμπληρώνω με αι ή ε

Pinterest
Αναζήτηση