κανονες

Υποκείμενο, ρήμα, αντικείμενο

ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

Σήμερα μάθαμε πώς θα διαλέγουμε πότε θα γράφουμε τα άρθρα "τον" και "των" και πότε τα άρθρα "της" και "τις". Αφού είπαμε τον "κανόνα"... ... και εξασκηθήκαμε στον πίνακα. Μετά μιλήσαμε για τα "της" και "τις"... ... εξασκηθήκαμε και σ' αυτά... ... και μετά περάσαμε στο Τετράδιο Εργασιών και ασχοληθήκαμε με τις αντίστοιχες δραστηριότητες. Γράψαμε και την πρόταση της ορθογραφίας... ... και στο τέλος παίξαμε λίγο με τα άρθρα στο διαδίκτυο. ΤΑ ΑΡΘΡΑ ΤΟΝ-ΤΩΝ Πάτα για να παίξεις ΤΑ ΑΡΘΡΑ ΤΗΣ-ΤΙΣ…

ΠΑΡΕΛΘΟΝ Παρατατικός έγραφα Αόριστος έγραψα Υπερσυντέλικος είχα γράψει ΧΡΟΝΟΙ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΟΝ Ενεστώτας γράφω Παρακείμενος έχω γράψει ΜΕΛΛΟΝ Εξακ…

Το σημερινό μας κείμενο ήταν οδηγίες κατασκευής ενός καραβιού με απλά υλικά. Αφού διευκρινίσαμε τι είδους ήταν το κείμενο, που το συναντούσαμε πρώτη φορά... ξεχωρίσαμε τα μέρη του και σκεφτήκαμε και άλλα παρόμοια κείμενα (συνταγές, οδηγίες κατασκευής κάρτας). Ύστερα παίξαμε το παιχνίδι με τον Πινόκιο (ιδέα από την Τάξη Αστεράτη) προσπαθώντας να θυμηθούμε τα υλικά. Διαβάσαμε και τις οδηγίες και, όπως ήταν φυσικό, όλοι είπαν πως θα φτιάξουν το καράβι στο σπίτι τους. Οι οδηγίες θα είναι και η…

Τα στιχάκια όπως και η παιδική φαντασία δεν έχουν τέλος! Με την ομοιοκαταληξία τα παιδιά μαθαίνουν και απομνημονεύουν ευκολότερα, επιπλέον, είναι μια πολύ ευχάριστη διαδικασία γι' αυτά! Βρείτε σε αυτή τη σελίδα κάθε νέο στιχάκι που δημιουργούμε! Πάρτε ιδέες για να δημιουργήσετε κι εσείς στιχάκια με τα παιδιά, να τα ταιριάξετε με μουσικές από τραγούδια που αγαπούν ή να τους δώσετε ρυθμό με ντέφια και τυμπανάκια, να τα χορέψετε και να τα τραγουδήσετε! Η μάθηση μπορεί να γίνει μια πολύ…