Γραμματική αναγνώριση

Γραμματική αναγνώριση

Μια τάξη...μα ποια τάξη

Μια τάξη...μα ποια τάξη

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε:   διαβάζω > διάβασα  αλλά: βάζω > έβασα  έβαλα αγαπώ >...

Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για πα­ράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά: βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ >...

Από καιρό έχω αντιληφθεί την έννοια και τη χρησιμότητα ενός lapbook στη διαδικασία της μάθησης, διαβάζοντας κυρίως ξένες σελίδες. Αποφ...

Από καιρό έχω αντιληφθεί την έννοια και τη χρησιμότητα ενός lapbook στη διαδικασία της μάθησης, διαβάζοντας κυρίως ξένες σελίδες. Αποφ...

Β΄ Τάξη-Φύλλα Εργασιών

Β΄ Τάξη-Φύλλα Εργασιών

επαναληπτικές ασκήσεις γραμματικής Β' τάξη http://en.calameo.com/read/00148708977c5cc307d4d

επαναληπτικές ασκήσεις γραμματικής Β' τάξη http://en.calameo.com/read/00148708977c5cc307d4d

Το επίθετο πολύς, πολλή, πολύ

Το επίθετο πολύς, πολλή, πολύ

Τα επίθετα συνοδεύουν ουσιαστικά

Τα επίθετα συνοδεύουν ουσιαστικά

Κάνε χρονική αντικατάσταση

Κάνε χρονική αντικατάσταση

Κλίση ρημάτων α' συζυγίας

Κλίση ρημάτων α' συζυγίας

Pinterest
Αναζήτηση