Αόριστοι που χρειάζονται προσοχή στην ορθογραφία
Τα ανώμαλα ρήματα δε σχηματίζουν τον αόριστο όπως τα υπόλοιπα. Για παράδειγμα, λέμε: διαβάζω > διάβασα αλλά βάζω > έβασα έβαλα αγαπώ > αγάπησα αλλά τραβώ > τράβησα τράβηξα Εμείς συνήθως δεν έχουμε πρόβλημα, γιατί τα χρησιμοποιούμε καθημερινά και τα γνωρίζουμε. Το θέμα όμως είναι όταν υπάρχει κάποιο «επικίνδυνο» φωνήεν, κυρίως ένα από τα πολλά [ι] μας: ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: 1 Τρία ρήματα (έχω, είμαι, ξέρω) σημειώνονται με αστερίσκο, επειδή δε σχηματίζουν αόριστο. Στον κατάλογο που προηγήθηκε…
Εκπαιδευτικός Κόσμος-ΛΑΔΑ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ » Blog Archive » Σύντομος ορθογραφικός οδηγός
Εκπαιδευτικός Κόσμος-ΛΑΔΑ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ » Blog Archive » Σύντομος ορθογραφικός οδηγός
GRAMMAR Σύνδεσμοι
Σχεδιαγράμματα (Graphic Organizers)
Λεξιλόγιο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε αφηγηματικό κείμενο.
Ολιστική Παιδίατρος - Ανοσολόγος, Ομοιοπαθητική για παιδιά, Βελονισμός
παιδιά | ανατροφή | ιδέες | αυτοπεποίθηση | γονείς
Εκπαιδευτικός Κόσμος-ΛΑΔΑ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ » Blog Archive » Σύντομος ορθογραφικός οδηγός
Εκπαιδευτικός Κόσμος-ΛΑΔΑ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ » Blog Archive » Σύντομος ορθογραφικός οδηγός
Εκπαιδευτικός Κόσμος-ΛΑΔΑ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ » Blog Archive » Σύντομος ορθογραφικός οδηγός
Εκπαιδευτικός Κόσμος-ΛΑΔΑ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ » Blog Archive » Σύντομος ορθογραφικός οδηγός
Θρανία | Εκπαιδευτικές αφίσες για την ορθογραφία
Αφίσα Γλώσσας! Ορθογραφία: ''Προστακτική Αορίστου''
Παιχνίδια Γνωριμίας κι Ενίσχυσης της Ομάδας
Παιχνίδια Γνωριμίας, Παιχνίδια σε Ζευγάρια και Ομαδικά παιχνίδια για τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο αλλά και όλη τη διάρκεια της χρονιάς
Meri tou logou
για μια σειρά από καρτέλες για την πινακίδα στις οποίες επεξηγούνται τα μέρη του λόγου (κλιτά και άκλιτα). This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ
Σχεδιαγράμματα (Graphic Organizers)
πακέτο περιλαμβάνει 32 σχεδιαγράμματα που μπορεί ο εκπαιδευτικός να χρησιμοποιήσει στο μάθημα των Ελληνικών. Τα σχεδιαγράμματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά την επεξεργασία των κειμένων, για ενίσχυση των μαθητών στο σχεδιασμό, την οργάνωση και την παραγωγή αφηγηματικών κειμένων, συγγραφή επιχε...
Τα στρουμφο-ΝΑΙ & τα στρουμφο-ΟΧΙ της τάξης μας!
ΜΙΑ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Θεματική Ενότητα: ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ (2015-2016)
Τα συναισθήματα είναι ένα μεγάλο και σπουδαίο κομμάτι για τη ζωή μας. Λέγοντας συναισθήματα εννοούμε τη χαρά, τη λύπη, το θυμό, την αγάπη, το μίσος, τον ενθουσιασμό,το φόβο, τη φιλία, τη ζήλια, την απογοήτευση, τη μοναξιά, την ικανοποίηση...Είναι συναισθήματα που ο κάθε ένας από εμάς αισθάνεται, κάθε τόσο, ή μπορεί να παρατηρήσει στους άλλους. Τα παιδιά επίσης βιώνουν τέτοια συναισθήματα σε καθημερινή βάση και τα χρησιμοποιούν στις καθημερινές αλληλεπιδράσεις με τους άλλους. Τα συναισθήματά…
επιρρήματα
Επιρρήματα Τοπικά Χρονικά Τροπικά Ποσοτικά Βεβαιωτικά Διστακτικά Αρνητικάπού πότε πώς πόσο ναι …
Παιχνίδια Γνωριμίας κι Ενίσχυσης της Ομάδας
Παιχνίδια Γνωριμίας, Παιχνίδια σε Ζευγάρια και Ομαδικά παιχνίδια για τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο αλλά και όλη τη διάρκεια της χρονιάς